幼儿园小班优秀语言公开课教案《小田鼠的背带裤》含反思

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幼儿园小班优秀语言公开课教案《小田鼠的背带 裤》含反思 幼儿园小班优秀语言公开课教案《小田鼠的背带裤》含 反思【活动目标】1.学习按顺序观察每幅画面，重点观察图 中各种动物的动作和表情。2.理解故事内容，学习文中动物 依次出现时说话语气的不同。3.知道有好的东西要和大家一 起分享。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。5.学习有 序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图 片内容。【环境与准备】PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、 狮子、河马、长颈鹿)。【活动过程】1.导入活动今天，我们 要认识一位新朋友，它是谁呢?(播放第一张图片)看看，是 小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子，到底 什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)小田鼠很开 心，因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，就是它身上穿 着的这条背带裤，你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂 亮)背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好，挺合适的，可 是后来背带裤很神奇，会越变越大，你们想知道背带裤为什 么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带 裤》的故事。2.看图听故事(1)仔细观察每幅图，观察图中 各种动物的动作和表情。(2)学习各种动物的动作和话语。(3) 提问：小田鼠的背带裤好看吗?看一看，野兔想干什么?小田 鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗?有哪些 动物穿上了小田鼠的背带裤?教师归纳，有一只野兔、一只 小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头 饰按顺序贴到黑板上。这些动物的体型特征有什么不同?(引 导幼儿观察，得出这些动物是一个比一个大的结论。)背带 裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你，你会生气吗?你 会怎么做呢?小田鼠来了，它的表情是什么样子?小田鼠生气 了吗?它是怎么做的?3.教师小结：虽然背带裤最后变形了， 不能穿了，可是小田鼠并没有责怪伙伴们，而是把背带裤当 做了秋千，开心地荡起了秋千。小朋友，我们要乐意把自己 的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才 会更开心!教学反思：当我把较多的重心放在让幼儿观察图 片，说出故事中对话的时候，导致了我后面的过程显得有些 仓促，整节课时间的分配显得有些头重脚轻。虽然课上有 不足，但是目标基本达成，孩子们基本上能说出对话，也知 道了和别人分享是一件很高兴的事情，孩子们也很乐意的参 与了活动。我会继续努力，希望能有所提高。小百科：背带 裤指裤腰上装有挎肩背带的裤子。现代裤类名称，又称饭单 裤或工装裤，是在普通的长裤或短裤上面，加一只护胸(俗 称饭单)，穿着时系用背带，不用腰带，故名。

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文章作者：U-43711

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