幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思

幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》<br />含反思<br />幼儿园小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法。<br />2、了解简单的分类方法。<br />3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。<br />4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的<br />语言描述图片内容。<br />5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三<br />种标记。<br /> <br />活动过程：分享玩具。<br /> <br />1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一<br /> <br />玩呢？<br />那么玩玩具的时候要注意些什么呢？<br />2、幼儿回答 3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注<br />意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自<br />己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？<br />3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，<br />玩的时候要小心哦。<br />4、幼儿玩玩具。<br />玩具展示。<br />师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一<br />个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。<br />幼儿送玩具回家。<br />师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？<br />个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。<br />师小结：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩<br />具（出示标记），有用小手拧了会动的发条玩具（标记），还<br />有需要电池才会动的电动玩具（标记）。<br />玩具分类。<br />师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己<br />的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，<br />这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上，这一层是谁<br />的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层），这里呢是电动<br /> <br />玩具的家（贴上标记）。<br />师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。<br />幼儿操作。<br />师幼检查，将错误的玩具纠正。<br />5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋<br />友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！<br /> 教学反思： <br /> 小班孩子由于不懂得如何与别人分享，所以经常出<br />现哭闹的现象，那么怎样做才能使同伴乐意借出自己的玩具，<br />让自己和同伴都感到快乐呢?社会活动课玩具分礼享日围绕<br />如何向同伴分享玩具的主题，引导幼儿学习与人交往的方法<br />与策略。感受与同伴交往的乐趣。小百科：玩具，泛指可用<br />来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐<br />的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等<br />等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上<br />卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东<br />西，都可以叫玩具。 <br />