小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》含反思

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小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》含反思 小班语言游戏教案《蛋糕失窃案》含反思 【活动目标】 1、认识动物脚印的不同形状，学习分辨不同特征，培养思 维的严谨性。 2、学习续编故事情节，培养幼儿大胆想象、完整说话的能 力。 3、感知故事中象声词运用的趣味性。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。【活 动准备】 1、教学挂图：蛋糕失窃案中小鸭、小鸡、小猫及三种相应 的动物脚印图片。（可自己画） 2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人 1 套。【活动过程】 一、游戏印脚印，引起幼儿学习兴趣。 玩印脚印游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿 知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。 （丰富词语：脚印） 二、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示 续编故事。 教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁？为什 么它会这么高兴？（幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一 内容。）丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师继续讲 述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画， 启发幼儿大胆续编故事情节：蛋糕怎么没了一半？地下还有 许多脚印，这是怎么――回事？ 三、教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。 1、幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地 把故事完整地讲述一遍。 2、幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事， 教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。 3、请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。 四、教师小结。 表扬大胆想象和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动 脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别 人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。 五、各领域渗透 社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。 通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前 要先想一想，再去做。教学反思：新课程的理念是让每 个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握 这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼 儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的， 发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科： 蛋糕（英文名：Cake），是一种古老的西方甜点，一般是由 烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以 牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为 辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

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