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小班语言游戏教案《你问我答》含反思

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小班语言游戏教案《你问我答》含反思<br />小班语言游戏教案《你问我答》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。<br />2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。<br />3、巩固有关的知识。<br />4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。<br />5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、节奏卡片。<br />2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。<br />3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂<br /> <br />又飞来了。<br />2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的<br />图片，引导幼儿按语言节奏说出：xx飞来了，欢迎 xx的句<br />子。<br />3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们<br />都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种<br />昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿<br />观看课件。<br />4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的图<br />片旁。<br />5、学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答<br />提问。教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。<br />6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。<br />7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。<br />8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什<br />么圆圆》。<br />什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。<br />什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。<br />什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。<br />什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。<br /> 教学反思： <br /> 教具准备充分，教师语言简洁大方，大多幼儿能听<br /> <br />懂老师的意思，调动了大部分幼儿的积极性，特别是游戏那<br />个环节，我让幼儿扮演了自己的角色，充分调动了他们发问<br />的兴趣。大胆的表现了自己，但是在活动中还有少部分没达<br />到理想的效果，我觉得我应该再多设置几种情境，让幼儿多<br />次练习，巩固使用人称代词和方位词。小百科：问答，读音<br />wèn dá，汉语词语，意思为提问和解答，一个过程。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:05 页数：3
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文章作者：U-43711

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