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小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思
小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思
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小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思 - 快<br />思网<br />幼儿园小班语言领域教案《小老鼠摘果子》含反思 活<br />动目标:<br />1、让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演。<br />2、了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿。<br />3、知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化。<br />4、大胆说出自己的理解。<br />5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动<br />准备:<br />1、材料准备:PPT、苹果 5个、一棵果树和老鼠、小鸟,大<br />象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹头饰。<br />2、经验准备:幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一<br />定的了解。活动过程:<br />一、导入:韵律活动《苹果》<br />师:今天我们班来了这么多客人老师,开心吗?(开心)那<br />我们唱首苹果歌给客人老师听好不好?(好)边唱边做摘果<br />子动作。<br />师:摘得果子好吃吗?<br />1.引出《小老鼠摘果子》的故事。<br />师:咦小朋友们看谁来了?(小老鼠)师:有一天小老鼠来<br /> <br />到一棵果树下,果树上长了好多的果子,树上的果子又红又<br />大,小老鼠看到树上红红的果子,会怎么想呢?<br />(小老鼠想吃果子)<br />2、师:可是你们看,果树又高又大,小老鼠太小了,你觉<br />得小老鼠能摘到果子吗?(引导幼儿观察图片)<br />小结:小老鼠太小了,果树又高又大,它可能摘不到树上的果。<br />二、展开<br />1.小鸟、大象、蛇来摘果子。<br />师:小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘果子了。<br />(1)师:小朋友你们看,是谁来了?(小鸟)小鸟能够摘到<br />果子吗?(能)它是怎么摘果子的?(小鸟飞过来用嘴巴衔走<br />了一颗果子。现在树上还有几颗果子?我们一起来数一数。)<br />(6颗果子)师:小老鼠看到小鸟摘到了果子想,我要是能飞<br />起来就好了。<br />说着小老鼠在干吗呢?(小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几<br />下。可是怎么也飞不起来。)<br />(2)师:谁又来摘果子了。(大象)大象是怎么摘果子的?<br />(用长长的鼻子卷走了一个果子,)现在树上还有几颗果子,<br />我们一起来数一数(5颗果子)小老鼠看到大象摘到果子,<br />它会怎么想呢?请一名幼儿回答(小老鼠想,要是我也有那<br />么长的鼻子,那该有多好呀。)小老鼠在干吗?(小老鼠把<br />它的鼻子往下拽,把鼻子拽的好疼,可是怎么也拽不长。)<br /> <br />(3)师:看谁又来摘果子了(蛇)蛇是怎么摘到果子的?(蛇<br />绕着树,爬啊爬,一口咬下了一颗果子)现在树上还有几颗<br />果子,我们一起来数一数(4颗果子)看小老鼠在干吗(小<br />老鼠也绕着树爬,可是怎么也爬不到树上)<br />2,讨论师:还有谁会来摘果子呢,看、小老鼠正在学他的<br />样子呢,小老鼠在干吗(爬树)请幼儿学学小老鼠爬树的样<br />子。<br />师:小老鼠学的是谁呀?谁会爬树(猴子)猴子爬上树摘下<br />了一颗果子。树上还有几颗果子呀,我们一起来数数(3颗<br />果子)<br />3、鳄鱼摘果子师:看谁又来摘果子了(鳄鱼)鳄鱼的长尾<br />巴一扫,扫下了一颗果子,树上又少了一颗果子。<br />你看小老鼠在干吗?(小老鼠也用自己的尾巴扫果子,)那<br />小老鼠用尾巴摘到果子了吗(没有)树上还有几颗果子呀?<br />(两颗果子)4.完整的欣赏故事(1)师:树上只剩下两个果<br />子了,小老鼠着不着急呀?(着急)急的快要哭了师:那你们猜<br />猜小老鼠最后摘到果子没有呢?(摘到了)师:小老鼠会用<br />什么办法摘果子呢?<br />幼儿自由回答<br />4、完整听一遍故事.<br />师:小朋友真棒!想到这么多办法。那小老鼠到底是怎么摘<br />到果子的呢?我们一起来听听故事《老鼠摘果子》<br /> <br />(播放故事录音及看故事 ppt)师:它是怎么摘到的呢?<br />幼:(海豹帮助它)师:哦,是海豹帮助了小老鼠,它把小<br />老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。小朋友你们会学海豹顶小<br />老鼠吗?(会)一起学一学。<br />5、表演故事师:那小朋友,你们最喜欢哪一种动物摘果子<br />的方式呢?我们请小朋友来学一学好不好?<br />分别请几名幼儿当老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼,教<br />师当果树共同表演故事。<br />6、师:小老鼠摘到果子后为什么要给海豹一颗果子呢?<br />小结:海狮用自己的本领帮助了小老鼠,把小老鼠送上了高<br />高的果子树。这才让小老鼠摘到了果子。小老鼠没有忘了感<br />谢帮助过它的朋友,所以要给海狮吃一个果子。<br />三、故事表演:邀请幼儿扮演故事中的小动物。(第一次可<br />以启发幼儿模仿小动物的动作,第二次鼓励幼儿自己表演。)<br />四、分享.<br />果子真好吃,你们想吃吗?黄老师为了表扬...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:41:05
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文章作者:U-43711
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