幼儿园小班教案《摘果子》

幼儿园小班教案《摘果子》<br />幼儿园小班教案《摘果子》<br />活动目标<br />1. 让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法，<br />并能用动作进行模仿。<br />2. 知道小动物在摘果子的过程中，果子的数量由多到少的<br />变化。<br />3. 感受小老鼠和海豹互相帮助摘到果子的快乐心情。<br />4. 培养幼儿乐于助人的良好品质。<br />5. 大胆表达自己的想法，发展幼儿的表现力。<br />活动准备<br />1. 材料准备: PPT，flash<br />2. 经验准备 (1)幼儿对于一些常见动物的外形特征和本<br />领有一定的了解。<br />(2)学习律动 《摘果子》<br />3. 重难点：理解故事内容，会用叼、卷、扫等动作模仿动<br />物摘果子的动作。<br />活动过程<br />一、导入：<br />1、律动进场（摘果子）<br />师：小朋友们，我们刚才做的律动是什么？（摘果子）<br /> <br />师：你们想不想知道动物们是怎么摘果子的？<br />2、今天老师要给小朋友讲一个《小老鼠摘果子》的故事。<br />二、逐段播放 PPT，引导幼儿观察并讨论<br />1、有一天小老鼠来到一棵苹果树下,苹果树上长了 7个又红<br />又大的苹果,苹果散发出一阵阵的香气,小老鼠看到树上红<br />红的苹果。<br />(1) 小老鼠会怎么想呢 (观察图片并讲述：小老鼠想吃苹<br />果)？<br />(2) 你们吃过苹果吗？吃上去是什么味道的呀 (苹果又香<br />又甜)？<br />(3) 你觉得小老鼠能摘到苹果吗？为什么？<br />小结：<br />小老鼠太小了,苹果树又高又大,它可能摘不到树上的苹果。<br />2、小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘苹果了。<br />(1）小朋友你们看，是谁来了?（小鸟）<br />(2）小鸟能够摘到苹果吗? （能）<br />它是怎么摘苹果的?（小鸟飞过来用嘴叼走了一个苹果。现<br />在树上还有几个苹果）?<br />我们一起来数一数。（6个苹果）<br />小老鼠看到小鸟摘到了苹果,它是怎么想的？<br />(观察图片：小老鼠想，我要是能飞起来就好了。）<br />说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几<br /> <br />下。可是怎么也飞不起来。)<br />3、谁又来摘苹果了。（大象）你是怎么看出来的？<br />大象是怎么摘苹果的？（大象长鼻子一伸卷走了一个苹果，<br />摘走了一个苹果，树上还有几个苹果）?<br />我们一起来数一数（5个苹果）<br />小老鼠看到大象摘到苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，要<br />是我也有长长的鼻子就好了。）<br />说着小老鼠在干什么？（小老鼠使劲地拽鼻子，可是怎么也<br />拽不长。）<br />4、是谁又来摘苹果了？（蛇）蛇是怎么摘苹果的？（蛇绕<br />着树爬呀爬，咬下了一个苹果。树上还有几个苹果？）（4个<br />苹果）　5、小老鼠是在学谁的样子?（猴子）<br />猴子是怎么摘苹果的？（爬上树摘走了一个苹果，树上还有<br />几个苹果）？<br />我们一起来数一数（3个苹果）<br />小老鼠看到猴子摘到了苹果，它是怎么想的？<br />（小老鼠想，要是我也会爬树，那该有多好呀。）<br />小老鼠在干吗？（小老鼠慢慢的爬上了树，刚爬了一半就滑<br />下来了。）<br />6、看，谁又来摘苹果了？（鳄鱼）鳄鱼是怎么摘苹果的？<br />（鳄鱼长尾巴一扫扫下了一个苹果，树上还有几个苹果）？<br />（2个苹果）<br /> <br />小老鼠看到鳄鱼拿走了苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，<br />要是我也有长而有力的尾巴就好了。）<br />学学这些动物摘苹果的样子。<br />小结：<br />大象、蛇、猴子、鳄鱼都摘到了苹果。可是小老鼠没有长长<br />的鼻子,也没有长长的脖子。也不像猴子会爬树。更没有鳄<br />鱼那么长而有力的尾巴,还是摘不到苹果。<br />7、小老鼠摘苹果<br />(1) 看到树上的苹果只剩下两个了,小老鼠的心情是什么样<br />的?(急的快要哭了)<br />(2) 小朋友你们有什么好办法帮小老鼠摘到苹果呢?<br />(3) 小朋友你们看,海豹来了，小老鼠请海豹帮忙，可是海<br />豹也没法摘到果子，小老鼠灵机一动对海豹说：你不是会顶<br />球吗?请你把我顶在你的鼻子上往上抛，那样我就会摘到果<br />子啦。于是海豹把小老鼠顶在自己的鼻子上往上一抛，小老<br />鼠顺势一跃就摘到了果子。（海豹像顶球一样，把小老鼠顶<br />起来，所以就摘到苹果了。）<br />三、播放 flash，让幼儿完整地欣赏一次故事<br />四、情感提升：<br />小老鼠为什么要给海狮一个苹果?（让幼儿们自由讨论）<br />师：是的,海豹用自己的本领帮助了小老鼠，把小老鼠送上<br />了高高的苹果树。这才让小老鼠摘到了苹果。小老鼠没有忘<br /> <br />了感谢帮助过它的朋友,所以要给海豹吃一个苹果。<br />师：小朋友们，如果别人帮助了你，你又会怎么做呢？（引<br />导幼儿感受朋友之间相互帮助后要表示感谢的方式，分...