幼儿园小班教案《摘果子》（通用）

幼儿园小班教学计划《摘果子》 <br />小班教学计划《摘果子》适用于小班主题教学活动。让孩子们知道，采摘水果的过程中水果的数量从小到小的变化，使孩子们可以在活动中班习故事并了解不同的动物采摘方法。并可以用动作模仿，来看看幼儿园小班01030010的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.让孩子们在活动中班习故事，了解动物采摘水果的不同方式，并可以通过动作模仿它。 <br />2.了解采摘水果过程中水果数量的细微变化。 <br />3.感觉小老鼠的快乐心情和海豹互相帮助摘水果。 <br />4.培养有帮助的孩子的良好品质。 <br />5.大胆表达自己的想法，发展幼儿的表现力。 <br />活动准备 <br />1.材料准备: PPT，闪光灯 <br />2.经验准备 <br />（1）幼儿对某些常见动物的形状特征和技能有一定的了解。 <br />（2）学习节奏《摘果子》 <br />3.难点：要理解故事的内容，它将模仿动物的动作，以打巴掌，横摇和打扫的方式采摘水果。 <br />活动程序 <br />首先，导入： <br />1.节奏进入领域（采摘水果） <br />老师：孩子们，我们刚刚做的节奏是什么？ （采摘水果） <br />老师：您想知道动物如何采摘水果吗？ <br />2.今天，老师想告诉孩子一个《摘果子》的故事。 <br />二，逐步玩PPT，指导孩子们观察和讨论 <br />有一天，一只小老鼠来到了一棵苹果树下。苹果树种了七个红色的大苹果。苹果散发出一阵香气。小老鼠看见了树上的红苹果。 <br />（1）您如何看待小老鼠？ （查看图片并告诉：小老鼠想吃一个苹果）？ <br />（2）你吃过苹果吗？吃起来有什么味道（苹果又甜又甜）？ <br />（3）您认为小老鼠可以捡起苹果吗？为什么？ <br />摘要： <br />小老鼠太小，苹果树又高又大，它可能无法在树上捡起苹果。 <br />2.当小老鼠想办法时，有一只动物在摘苹果。 <br />（1）孩子们，你来找谁？ （鸟） <br />（2）鸟可以摘苹果吗？ （能够） <br />它是如何采摘苹果的？ （小鸟飞过来，用嘴巴拿了一个苹果。树上现在有几个苹果了）？ <br />让我们一起计数。 （6个苹果） <br />小老鼠看见小鸟在摘苹果。觉得怎么样 <br />（查看图片：小老鼠认为，我可以飞它。） <br />小老鼠在做什么？ （小老鼠像鸟一样扇动了几次。但是他不能飞。） <br />3.谁又在摘苹果？ （大象）您是怎么看的？ <br />大象如何采摘苹果？ （大象的鼻子很长，卷起一个苹果，捡起一个苹果，树上还有几个苹果）？ <br />我们一起算一下（5个苹果） <br />小老鼠看到了大象在摘苹果。觉得怎么样（小老鼠认为，如果我鼻子很长，那很好。） <br />小老鼠在做什么？ （小老鼠用力舔鼻子，但他不知道如何成长。） <br />4.谁又在摘苹果？蛇如何喂苹果？ （蛇在树上爬来爬去，咬了一个苹果。树上有几个苹果？）（4个苹果） <br />5.小老鼠学习谁？ （猴） <br />猴子如何采摘苹果？ （爬上树，捡起一个苹果，树上还有几个苹果）？ <br />我们一起算一下（3个苹果） <br />小老鼠看见猴子捡了苹果。觉得怎么样 <br />（小老鼠认为，如果我爬树，那应该有多好。） <br />小老鼠在做什么？ （小老鼠慢慢爬上树，在树的一半处滑倒了。） <br />6.看，谁又在摘苹果？ （鳄鱼）鳄鱼如何采摘苹果？ （鳄鱼的长尾扫了一个苹果，树上有几个苹果）？ （2个苹果） <br />小老鼠看见鳄鱼把苹果拿走了。觉得怎么样（小老鼠认为，如果我的尾巴长而有力，那么。） <br />了解这些动物如何采摘苹果。 <br />摘要： <br />大象，蛇，猴子和鳄鱼捡起了苹果。但是小老鼠没有长鼻子，没有长脖子。它也不像猴子在爬树。甚至没有鳄鱼的长而有力的尾巴，也没有苹果。 <br />7，小老鼠摘苹果 <br />（1）我看到树上只剩下两个苹果。小老鼠的心情如何？ （我快哭了） <br />（2）您有什么好方法让小老鼠拿起苹果吗？ <br />（3）孩子，您看到，海豹来了，小老鼠要求海豹帮忙，但海豹不能摘水果。小老鼠有机会对海豹说：你要登顶吗？请把我放在你的鼻子上。上去上去，然后我会去摘水果。因此海豹把小老鼠扔到他的鼻子上，然后把它扔了。小老鼠跳起来捡起水果。 （海豹喜欢顶球，将小老鼠举起，所以我摘了苹果。） <br />第三，玩闪光，让孩子们充分享受故事 <br />四，情绪改善： <br />为什么小老鼠给海狮一个苹果？ （让孩子们自由讨论） <br />老师：是的，海豹帮助小老鼠掌握了自己的技能，并将小老鼠送到了高大的苹果树上。这允许小老鼠拿起苹果。小老鼠没有忘记感谢帮助他的朋友，所以他想给海豹一个苹果。 <br />老师：孩子们，如果有人帮助您，您会怎么做？ （让孩子们在互相帮助并分享幸福感之后感到...