小班语言活动教案《躲雨》含反思

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小班语言活动教案《躲雨》含反思 小班语言活动教案《躲雨》含反思 strong> 教学目标： 1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾 听别人的话。 2、要求幼儿用短句回答问题。 3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动 的乐趣。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。幼儿园小班语 言教案《躲雨》 教学准备： 草地背景图，小伞和动物等插入教具。　 　教学过程： 一、开始部分 1、（出示背景图）今天小动物们都到草地上来玩了，你们看 谁来了？（企鹅）企鹅是怎么来的？（走来的）那我们就叫 是走走的朋友吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的？ 2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的？还有什么朋友是 跳过来的？我们叫它是跳跳的朋友。 3、草地上还有些什么朋友呢？　 二、基本部分 小动物在草地上玩得真高兴，突然轰隆隆天要下雨了朋友们 要淋湿了，怎么办呢？ 1、教师介绍游戏规则 1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起 来，跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来？ 2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。 2.教师扮伞，与幼儿游戏两遍。 3.请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。 （除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友，还可以有哪些朋友 呢？） 4.幼儿自由结伴进行游戏。 5.请一组幼儿上来进行一遍游戏。　 三、结果部分 其实除了刚才小朋友说到的这些朋友，还有很多的朋友。如： 大大的、小小的、方方的、长长的朋友，请小朋友回去后大 家再来做游戏。 教学反思： 语言活动躲雨是从孩子们近期的兴趣点延伸出来 的，为了提高孩子的语言表达能力和学习的兴趣，我创设了 情境，如小动物的家、音乐等，并以他们熟悉的动物引出活 动，孩子们很喜欢，也十分的投入活动。在活动过程中，我 有意识的用语言激发孩子说的欲望，拉近我们之间的距离， 照顾到一些平时不爱开口的孩子，让他们也有说的机会，整 个活动在热闹的氛围中结束。小百科：雨是一种自然现象， 是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气， 水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴 组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到 空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。

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发布时间：2023-02-02 15:41:06 页数：3

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文章作者：U-43711

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