小班语言活动教案《健康生长》含反思

小班语言活动教案《健康生长》含反思 - 快思网<br />幼儿园小班语言活动教案《健康生长》含反思活动目标：<br />1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成<br />萝卜的畸形生长<br />2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。<br />3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展<br />开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。活动准备：<br />1、农药测试卡<br />2、幼儿用书<br />3、故事录像（幼儿拍摄）<br />4、小实验用品活动过程：<br />1、测试对对碰以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜<br />进行测试，引出《萝卜的故事》<br />2、故事快乐多<br />（1）看录像听故事：《萝卜的故事》<br />（2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了<br />哪些事情？<br />萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他<br />们在一起快乐的生活着。<br /> <br />扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道<br />是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，<br />眉头都皱紧了。<br />怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身<br />上呀？原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝<br />卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。<br />看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上<br />的虫子，也使我们中了毒。<br />小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些<br />萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜<br />兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？<br />（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了<br />哪些事情？<br />（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。<br />讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？<br />（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？<br />（6）情景表演：萝卜的故事请几位小朋友扮演萝卜，请三<br />位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情<br />景，通过扮演角色明白其中道理。<br />3、实验 abc 纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，<br />分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种<br />上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。<br /> <br />4、亲子乐融融活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进<br />行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。<br />5、环保小卫士：快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、<br />水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？活<br />动结束：<br />告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们<br />美丽的家园。活动反思：健康生活每一天不仅仅是一个口号，<br />更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教<br />育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。 <br />小班语言活动教案《健康生长》含反思<br />