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小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》含反思

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小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》含反思 - <br />快思网<br />幼儿园小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》含反思　<br />活动目标：<br />1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准生、装&rsquo;等字音。<br />2、通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。<br />3、能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。<br />4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对<br />话。<br />5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动<br />准备：<br />1、金黄色的大披风一件。<br />2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。<br />3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。<br />4、幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：<br />（一）教师以秋天的水果提问，导入活动。<br />1、教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。<br />教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？<br />（二）引导幼儿观察秋妈妈，感知儿歌中的角色。<br />1、教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈<br />妈，坐在幼儿的面前。<br /> <br />教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？<br />（三）教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌<br />的内容。<br />1、秋妈妈肚皮大手轻摸肚子。<br />2、生下许多果娃娃手做球状动作，表示多。<br />3、苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄逐一从披风里取出<br />这些水果。<br />4、哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下摇手。<br />（四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。<br />用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿<br />都练习。<br />（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。<br />1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好水果和盘子里的<br />角色，扮演水果的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、<br />葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演盘子的幼儿手拉手围<br />成一个大圆圈表示盘子。<br />2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交<br />往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。<br />活动延伸：<br />引导幼儿玩水果商店的角色游戏。活动反思让幼儿自己选择<br />自己喜欢的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。<br />从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿<br /> <br />学的开心，学的轻松。 小班幼儿语言教案《秋<br />妈妈与果娃娃》含反思<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:11 页数：3
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文章作者：U-43711

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