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幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含反思
幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含反思
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幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含<br />反思<br />幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.理解儿歌内容并学念儿歌。2.认识苹果、梨、石榴等<br />各种秋天的水果及其颜色。3.通过替换水果名称作简单地仿<br />编。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.引导幼儿在儿<br />歌中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备 <br /> 苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物;水果图片;<br />篮子;布;白纸;画笔。 <br /> 活动过程 <br /> 一、导入提问:让我来考考你们,现在是什么季节呀?(因<br />为正在进行关于秋天的主题,这个问题一般都能回答。若不<br />能,则追问:是春天、夏天、冬天,还是秋天呢?)提问:对<br />呀,现在是秋天了。秋天很特别,它是丰收的季节,是成熟<br />的季节,许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝,所以小<br />朋友每天都可以吃到好吃的水果,那最近你们吃的最多的水<br />果是什么呢?过渡:哦,原来秋天我们可以吃这么多水果啊,<br />其实呢,秋天是一个妈妈,她有许许多多可爱的水果娃娃,<br />让我们来看看他们都是谁。二、学儿歌(准备一个大篮子,<br /> <br />装有诗歌所涉及的所有水果,那块布将其遮住并将布绑在自<br />己身上,扮演秋妈妈)师:我现在是秋妈妈了,小朋友们要<br />仔细听、仔细看哦。秋妈妈和果娃娃秋妈妈,肚皮大(摸摸<br />被布遮盖的篮子,表现出肚皮大的样子)生下许多果娃娃(双<br />手从上向两侧张开,表现出许多的感觉)苹果,梨子和香蕉(按<br />念到的顺序将水果依次拿出来展示)还有石榴和葡萄哎呀呀,<br />哎呀呀,装呀装不下(念哎呀呀时摊摊手,念装呀装不下摇<br />手同时摇头)哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(同上)(念完儿歌<br />后再用披风将水果盖住放在一边)提问:儿歌听完了,我要<br />问问小朋友,秋妈妈生了哪些水果娃娃呀?(如果答到了儿歌<br />中的水果,比如香蕉,就将相应的图片贴出,然后追问:香<br />蕉是什么颜色的呢?儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。<br />如果记不住水果,可以重复儿歌)(整理好黑板上的图片后,<br />指着图片念第二遍儿歌,边做动作)师:现在我要请小朋友<br />来做秋妈妈,跟着老师一起念儿歌,伸出你们的小手来,小<br />眼睛看着黑板上的图片。(如果学得快,可以请个别小朋友<br />单独念)三、仿编提问:我们已经学会念儿歌了,下面我请<br />小朋友动动脑筋,把儿歌里的水果换掉,你想换成什么水果<br />呢?(事先准备一些水果图片,如果孩子提到了就出示,若没<br />有则画在白纸上,若不会则直接念儿歌)哇,又有了这么多<br />新的水果娃娃,我们再来做一回秋妈妈,把这首新儿歌念出<br />来。(念儿歌时还是要伴随动作)四、游戏环节师:我们刚才<br /> <br />已经做过秋妈妈了,下面我们再来做一做水果娃娃。我们要<br />做一个好玩的游戏,游戏的名称叫做叫水果蹲,下面请看老<br />师示范一下。(由我和我的同学示范,在示范过程中适当讲<br />解,这样比直接讲述更清楚一些)我要请五个水果娃娃,谁<br />要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄?五、结语师:好了,请过<br />娃娃们回去吧。今天我们认识了这么多秋天的水果,有苹果、<br />梨、香蕉、石榴、葡萄,回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听,<br />他们一定会觉得你们很能干。 <br /> 附:儿歌《秋妈妈和果娃娃》 <br /> 秋妈妈,肚皮大生下许多果娃娃苹果、梨子和香蕉还有<br />石榴和葡萄哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下哎呀呀,哎呀呀,<br />装呀装不下 <br /> 活动反思 <br /> 让幼儿自己选择自己喜欢的水果,这样可以进一步加深<br />幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动<br />中的主动性,使幼儿学的开心,学的轻松。小百科:果娃娃:<br />金黄色的外皮上泛着蜡一样的光泽。这种管事台湾的水果 <br />果娃娃。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:32
页数:3
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文章作者:U-43711
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