小班优秀语言教案《酸酸的桔子》含反思

小班优秀语言教案《酸酸的桔子》含反思 - 快思<br />网<br />幼儿园小班优秀语言教案《酸酸的桔子》含反思<br />活动目标：<br />1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。<br />2、学习独立地剥桔子皮的方法。<br />3、初步培养幼儿有礼貌的行为。<br />4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识。活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，<br />盘子，熊头饰活动过程：<br />一、创设情境，去小熊家做客<br />1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去<br />啊？<br />2、教师交待做客礼仪：<br />（1）待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么？对了，要有<br />礼貌的打招呼：小熊，你好！<br />（2）小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说谢谢<br />3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家<br />（1）（出示小熊家门口的图片）师：小熊家到啦，我们一起<br />来敲门吧。咚咚咚，小熊在家吗？<br />（2）（出示小熊图片）小熊说：欢迎，欢迎，请进师：小熊<br /> <br />课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧鼓励幼儿说：小<br />熊，你好！<br />（3）小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿（出示小熊拿出<br />桔子的照片）二、引导幼儿用多种感官感知桔子？<br />1、让幼儿摸摸篮子里的桔子（隔着布）引导幼儿说出桔子<br />的主要特征：圆圆的，软软的<br />2、取出看，颜色、形状<br />3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，<br />桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。<br />三、学习剥桔子的方法<br />1、师：那这个桔子应该怎么吃呢？<br />引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿<br />自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。<br />2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。<br />（充实词：又酸又甜）<br />3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子活动反思：秋天<br />来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，在第一<br />环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个<br />桔子观察，通过让小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，<br />比一比这些方法，让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。<br />到了第三个环节，小朋友们的积极性特别高，尤其是在剥桔<br />子时，引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的，还请幼儿数一数有<br /> <br />几瓣？并在剥的时候提醒幼儿要把桔子皮扔在小筐里，做一<br />个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自己动手剥桔子的<br />意识，可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量，但是在幼儿自己剥<br />桔子的过程中发现有个别幼儿需要老师的帮助，老师只是按<br />了一个小洞，让孩子根据小洞将桔皮向外剥。孩子们对于品<br />尝桔子的环节都非常的开心，品尝后有的小朋友说桔子酸酸<br />的，有的小朋友说桔子甜甜的，小朋友们充分感知了桔子酸<br />酸甜甜的味道。最后一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过<br />什么东西也有桔子的味道，通过出示图片幼儿都很主动积极<br />的在说。 小班优秀语言教案《酸酸的桔子》含<br />反思<br />