小班上学期语言教案《一样的雨伞》含反思

小班上学期语言教案《一样的雨伞》含反思<br />小班上学期语言教案《一样的雨伞》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、通过倾听理解故事，观察故事中角色所用的雨伞，找出<br />雨伞的相同点。<br />2、愿意表述自己的发现，体验找到一样的乐趣。<br />3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、大图书或 PPT(演示文稿)。<br />2、自制图卡(小正和小正的雨伞；小青蛙、叶子雨伞；小蜗<br />牛、花朵雨伞；小乌龟、羽毛雨伞)。<br /> <br />教学过程：<br /> <br /> <br />一、谈话引题<br />师(出示小正图卡)：这是小正。小正很想有一把雨伞，为什<br />么呢?<br />师：妈妈给小正买了一把新雨伞。我们一起来看看吧。新雨<br />伞是什么颜色的?有些什么装饰?(出示大图书或 PPT的雨伞<br />画面。)<br />师：新雨伞很漂亮，小正好喜欢。围绕这把雨伞发生了一个<br />有趣的故事。你们想听吗?<br />二、理解故事<br />(一)理解故事第一部分。<br />1、教师边翻大书或播放 PPT边讲述：妈妈买了一把新雨伞<br />给小正原来是一只撑着叶子的小青蛙。<br />2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。<br />师：小青蛙说了什么?(一样噢，一样噢，一样的雨伞噢!)<br />师：小青蛙撑的是什么雨伞?<br />师：原来小青蛙把荷叶当成了雨伞，它撑的是叶子雨伞。<br />师：小青蛙的叶子雨伞和小正的雨伞什么地方一样呢?<br />3、教师完整讲述小青蛙与小正的对话，鼓励幼儿跟说。<br />(二)理解故事第二部分。<br />1、教师接着讲述故事：我的雨伞也一样啊!(翻大图书或播<br />放 PPT。)<br />2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。<br /> <br />师：这又是谁的声音?小蜗牛在什么地方?<br />师：哦，小蜗牛在围墙上。围墙上的小蜗牛说了什么?(我的<br />雨伞也一样啊。)<br />师：小蜗牛的雨伞是什么?什么地方和小正的雨伞一样?请你<br />们找找看。这次有点难，得仔细找。<br />3、教师完整讲述小蜗牛与小正的对话，鼓励幼儿跟说。<br />(三)理解故事第三部分。<br />1、教师接着讲述故事：这时，又有声音传过来，&lsquo;我<br />的雨伞也一样。&rsquo;小乌龟从石头后面慢吞吞地爬了出<br />来。(翻大图书或播放 PPT。)<br />2、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。<br />师：仔细看看，小乌龟撑着什么雨伞?它会跟小正说些什么<br />呢?<br />3、教师完整讲述小乌龟与小正的对话，鼓励幼儿跟说。<br />(四)完整欣赏故事。<br />师：(播放课件)下面请大家一起来听一遍故事。要仔细听，<br />看看故事里都有谁的雨伞和小正的雨伞有一样的地方。<br />三、角色扮演<br />1、概括故事主要内容，为角色扮演作准备。<br />师：有哪些小动物的雨伞和小正的雨伞有一样的地方?(依次<br />贴出三张小动物图片。)我们一起来数数。<br />师：小青蛙(小蜗牛／小乌龟)的雨伞是一把什么伞?(贴出叶<br /> <br />子雨伞或小花雨伞、羽毛雨伞。)和小正的雨伞哪里一样?<br />师：小动物们发现自己的雨伞和小正的雨伞有一样的地方，<br />心情怎么样?<br />师(小结)：大家发现自己的雨伞都和小正的雨伞有一样的地<br />方，真高兴。<br />2、分别请幼儿扮演三种小动物(在胸前贴上动物图卡，撵上<br />雨伞)和教师扮演的小正进行时话。<br />四、游戏：我们的颜色一样<br />1、找找自己身上和小正雨伞一样的颜色。<br />2、找到那么多一样，真高兴。<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />1、以一张大图卡作为参照物，找出小图卡与大图卡上的相<br />同点。<br />2、将小图书、录音设备投放到阅读区，让幼儿看看、听听、<br />讲讲。<br /> 教学反思： <br /> 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师<br />的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自<br />然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感<br />觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪<br /> <br />种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方<br />式实质上是一种刺激手段。小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、<br />雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文<br />Umbrella来自拉丁文的 Umbra，有遮阳、阴影处的意思。伞<br />的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架<br />的材料与缠线。 <br />