幼儿园小班美术教案活动《小鸡》含反思

幼儿园小班美术教案活动《小鸡》含反思<br />幼儿园小班美术教案活动《小鸡》含反思活动目标：1.<br />感受小鸡生活的不同姿态的美。2.学习将两个圆连接将小鸡<br />的头和身体连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。3.体验<br />制作小鸡的快乐，能主动展现自己的作品，能与同伴交流自<br />己的小鸡在做什么。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，<br />提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.引导孩子们在活动结束<br />后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：<br />分四组：A组准备：即时贴剪成的圆形片、胶水、蜡笔、画<br />纸、画垫 B组准备：彩泥、画板 C组准备：水粉颜料、画纸、<br />画垫、蜡笔、瓶盖 D 组准备：蜡笔、画纸、画垫活动过程：<br />一、谜语《小鸡》引题。圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、<br />唱起歌来叽叽叽。二、讨论演示小鸡的简单动态。1.出示谜<br />底：我们来看看，这到底是什么?(小鸡)2.提问：请小朋友<br />来想想看小鸡会干什么呢?3.设置故事情节让幼儿联想：有<br />一只鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，有一天天气很不错，鸡妈妈带<br />着一群鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子;<br />有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来;有的鸡<br />宝宝抬头再看天上的白云呢。4.教师示范制作小鸡的步骤。<br />第一，将即时贴剪成的两个圆圈连接在一起，要求幼儿要将<br />两个圆紧紧连在一起，制作成小鸡的身体和头;(即时贴撕下<br /> <br />来的废纸要放在篮子里面)第二，然后给小鸡添上嘴巴、眼<br />睛和爪子(1)添上嘴巴，请小朋友回忆刚刚听了那个故事，<br />故事里面的小鸡都在做什么，请你想想他们的嘴巴是朝向哪<br />里的?教师示范一个朝上的。小鸡的嘴巴是怎么样的呢?(2)<br />添画眼睛，请小朋友注意眼睛的位置，你的嘴巴是怎么样的，<br />眼睛的朝向也是不一样的，而且小朋友画的眼睛可以和老师<br />的不一样(3)添画爪子，刚刚故事里有提到有些小鸡是跑起<br />来的，那么跑起来的脚是怎么样的呢?那走路的小鸡又是怎<br />么样的呢?有些小鸡的脚也有是藏起来的，那你们想画怎么<br />样的爪子呢?第三，小朋友画完了，我们还可以给整幅画添<br />加一些东西，如小草，白云，虫子等。三、幼儿进行制作。A<br />组：身体和头部要紧紧连在一起。添画小鸡的眼睛、嘴巴和<br />爪子。(尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，<br />画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。)教<br />师指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不<br />同的动态。B组：搓两个圆组成小鸡的身体和头，将两个圆<br />紧紧连在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。C组：用瓶盖蘸<br />取水粉颜料，完成小鸡的身体和头部，强调两个圆要紧紧连<br />在一起，再用蜡笔添画嘴巴、眼睛和爪子。D组：用蜡笔直<br />接画两个紧紧连在一起的圆，再画嘴巴、眼睛和爪子四、欣<br />赏作品，幼儿说画。将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己<br />制作的小鸡在干什么。教学反思：作为教师要善于发现幼儿<br /> <br />的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作<br />品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，<br />感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：小鸡就<br />是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎<br />米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的<br />原鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直到 1800年前后鸡肉<br />和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，<br />脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，<br />家鸡种。 <br />