幼儿园小班美术公开课教案《葡萄熟啦》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《葡萄熟啦》含反思<br />幼儿园小班美术公开课教案《葡萄熟啦》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化，尝试用叠印的方法<br />表现葡萄的晶莹水润。<br />2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。<br />3、保持良好的操作习惯，能与同伴友好合作、共同使用操<br />作材。<br />4、培养幼儿初步的创造能力。<br />5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、葡萄实物或图片。<br />2、水粉笔，颜料（紫色、白色、蓝色、黄色），作业纸，调<br />色盘，抹布，桌布。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形<br />和色彩。<br />教师：葡萄是什么样子的？是什么颜色的？一串葡萄是什么<br />样的？<br />2、欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。<br />教师：看了这些葡萄？你有什么感觉？除了紫色葡萄还有什<br />么颜色的葡萄？（绿色）这些葡萄新鲜吗？你是怎么看出来<br />的？（水灵灵的）你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗？<br />3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。<br />教师：仔细看看，老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的？<br />（在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次）白色<br />涂多少合适？（一点点）<br />4、幼儿创作，教师指导。<br />(l)教师：一串葡萄怎么画？怎么表现很多颗葡萄挤在一起<br />的感觉？（用遮挡的方法）<br />(2)重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。<br />(3)难点：学习叠印的方法。<br />要点提示：<br />本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。<br />这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不<br />需要太多、太满，稍稍一些即可，这样印出来似有似无的感<br />觉比较好。<br /> <br />5、展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。<br />教师：你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的？你在面<br />一串葡萄的时候遇到了什么问题？<br /> <br />【评析】<br /> <br />由于幼儿空间概念的限制，对于一串葡萄的表现会有一定闲<br />难，有的葡萄会越砌越小？如果遇到这样的问题，教师不要<br />着急，可以用情景化的语言指导，例如大大的葡萄才好吃<br />哦！。<br /> 教学反思： <br /> 在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、<br />不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励<br />和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大<br />的发展，对周围的事物都有了较好的认识。小百科：葡萄<br />（学名：Vitis vinifera L.）为葡萄科葡萄属木质藤本植<br />物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，<br />圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，<br />花期 4-5月，果期 8-9月。葡萄是世界最古老的果树树种之<br />一，葡萄的植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已遍布<br />于欧、亚及格陵兰。葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，<br />世界各地的葡萄约 95%集中分布在北半球。 <br />