幼儿园小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》含<br />反思<br />幼儿园小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、学习用棉签画曲线。2、能积极作画，体验用曲线装<br />饰衣服的美。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美<br />术活动。4、培养幼儿初步的创造能力。重点：学习棉签画<br />曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制<br />衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每<br />组一块。4、棉签每人三根。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、以毛毛虫激发幼儿的兴趣，引入：1、今天，有一<br />条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。(掌声把它请出<br />来)2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)<br />小朋友们好!3、毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞<br />会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来<br />扭去跳的)嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来<br />学一学。4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5、毛<br />毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，<br /> <br />竖着扭一扭。(幼儿跟随老师做动作)6、小朋友们都跳的很<br />好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳<br />舞?(手臂)那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、<br />教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、<br />小朋友都跳得真好看!毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣<br />服去参加舞会。你们看(出示没有画曲线的白色衣服)，这件<br />衣服上有东西吗?漂亮吗?(不漂亮)2、瞧!老师给毛毛虫准备<br />了一件漂亮的衣服。(出示画好的衣服)这件衣服上多了什<br />么?(线条)对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条<br />叫曲线。跟老师念一遍。3、那小朋友们想不想一起来学一<br />学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。4、我们是用<br />什么来画的呢?(出示棉签)对了，我们呀用大拇指、食指、<br />中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太<br />多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5、我<br />们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边<br />画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：上<br />山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。(绿<br />色)一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。(红色)<br />一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。(蓝<br />色)呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮<br />的衣服开心的去参加舞会喽!6、你们想不想跟毛毛虫一起去<br />呀?(想)那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可<br /> <br />以横的画曲线，还能怎么画啊?(竖的)嗯真棒，颜色也不一<br />定要跟黎老师这样排色哦。三、幼儿绘画，教师巡回指导：<br />1、老师给你们都准备了一件衣服，分成 5个组，每组 4个<br />小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换<br />一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不<br />小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐<br />到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。2、教师巡回指导。四、<br />结束：小朋友今天都很棒!我们穿上衣服去参加舞会咯! <br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需<br />要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理<br />意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百<br />科：衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服<br />装 ，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会<br />衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、<br />消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不<br />变的基本功能，只是质地上的区别而已。 <br />