幼儿园小班教案《给蔬菜穿新衣》含反思

幼儿园小班教案《给蔬菜穿新衣》含反思<br />幼儿园小班教案《给蔬菜穿新衣》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜涂色，体验涂<br />色的乐趣。<br />2、学习整理绘画工具。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为蔬菜涂色。<br />活动难点： 用正确的握笔方法为蔬菜涂色。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />1、老师涂好颜色的蔬菜宝宝。<br />2、油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一<br />层一层脱下来。<br />2、利用图片，引起幼儿的兴趣。<br />（1）师：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己<br />最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。<br />（2）老师一一出示蔬菜宝宝：小朋友看，蔬菜宝宝穿的是<br />什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？<br />3、鼓励幼儿给蔬菜宝宝穿新衣。<br />（1）老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它<br />们穿上漂亮的衣服。<br />师：你瞧这些蔬菜宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的<br />衣服怎么去参加蔬菜舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么<br />办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！<br />（2）教师示范涂色方法。<br />师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂<br />亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法<br />了，我们可以请它来帮忙呀。<br />水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养<br />成整理绘画工具的好习惯等等。<br />老师示范涂色方法。<br />老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的<br /> <br />顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途<br />成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！<br />（3）幼儿涂色，老师巡回指导。<br />教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。<br />（4）鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。<br />小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像<br />在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以<br />和它交朋友说说话：大白菜你好，我喜欢你；大白菜，你真<br />漂亮！等等。<br />4、作品展示、欣赏、点评。<br />（1）请小朋友以小组为单位，相互欣赏蔬菜宝宝。<br />（2）每组选出几幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在活动的组织过程中，我利用了本土资源，结合到小班孩子<br />年龄小、精神集中力差的特点，设计了这个活动。让他们在<br />玩中提高动手操作的能力。在整个教学环境里，充分形成了<br />师幼互动的良好氛围，让孩子减少了那份羞怯，大胆参与其<br />中。但在幼儿的具体操作过程中，由于我没有仔细的演示涂<br />色的操作，少部分幼儿不能正确地进行涂色，如果我再次上<br />这堂课，我会注重这个环节，让幼儿形成一个良好的行为习<br /> <br />惯。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物<br />或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜<br />可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。 <br />