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幼儿园小班教案《熊猫》含反思

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幼儿园小班教案《熊猫》含反思<br />幼儿园小班教案《熊猫》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的<br />技能。<br />2、初步掌握粘贴五官的正确部位。<br />3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、熊猫范例每组一只。<br />2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、<br />抹布、等操作材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、出示范例，引起兴趣。<br />1、 语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些<br />小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么<br />动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？<br />2、 欣赏观察熊猫，师生共同讲述观察的情况。<br />A：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用<br />细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊<br />猫的身体）<br />B：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？<br />（重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官<br />的哪些部位）<br />C：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做<br />的，可以告诉我们大家，我们一起来想想办法？<br />（重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑）<br />二、制作熊猫。<br />1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。<br />2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。<br />3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿完成作品。<br />三、交流分享作品。<br />通过提问让幼儿讲述自己制作熊猫的过程。<br />如：刚才你在做熊猫的时候，有没有遇到困难？是怎样解决<br />的？<br /> <br />（幼儿说说刚才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请<br />完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的）<br /> 活动反思： <br /> <br />在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并<br />应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动<br />起来；语言角的故事表演（边听故事边摆弄各种小动物，加<br />深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩<br />子参与环境布置，体验成功的快乐）。小百科：大熊猫已在<br />地球上生存了至少 800万年，被誉为“活化石”和“中国国<br />宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护<br />的旗舰物种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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