幼儿园小班教案《熊猫》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《熊猫》带反思 <br />小班教学计划《熊猫》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们掌握五种面部特征的正确部位，学习熊猫在长条形纸上制作各种人物的五种鸟的技巧，并培养孩子的动手能力。为了您对美术活动的兴趣，可以参考课程计划，看看003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.学习使用各种图形将熊猫的五个特征粘贴到长条纸上。 <br />2.首先掌握正确的粘贴部分。 <br />3.培养孩子动手能力和对美术活动的兴趣。 <br />4，在富有想象力的创作过程中可以用简单的装饰材料体验成功的喜悦。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />活动准备： <br />1.每组一个熊猫例子。 <br />2，长条纸，各种图形，回形针，胶水，磁铁，废旧管道，抹布和其他操作材料。 <br />活动程序： <br />首先，一个示范案例值得关注。 <br />1.语言兴趣：教室外的动物公园里的小动物是什么？有一种动物喜欢吃竹子。你知道那是什么动物吗？你想用纸做熊猫吗？ <br />2.欣赏大熊猫的观察，老师和学生共同讲述观察。 <br />A：熊猫的身体是什么形状的？ （取一长条纸，用细管从纸条的一端卷起，然后放开将其卷入熊猫体内） <br />B：粘贴了这些图形的熊猫的耳朵，眼睛和嘴巴是什么？ （重点是儿童，以识别各种图形的大小以及附加的面部特征部分） <br />C：问题：看桌上的熊猫。你认为你不能做什么？您能告诉我们所有人，让我们一起考虑一下吗？ <br />（强调眼睛的顺序，蓝色，白色和黑色） <br />第二，做一只熊猫。 <br />1.年幼的孩子可以自由选择一张长纸做熊猫。 <br />2.提醒孩子正确掌握眼睛的顺序。 <br />3，老师的导游指导，帮助能力较弱的孩子完成工作。 <br />第三，交流与分享作品。 <br />请孩子通过提问来讲述如何制作熊猫的故事。 <br />例如：在做“熊猫”时，您遇到困难了吗？如何解决？ <br />（孩子们谈论他们刚刚遇到的困难，老师或同伴会给出答案。例如，请完成对熊猫的介绍以介绍它们的制作方法） <br />活动反思： <br />在日常活动中，可以引导儿童以这种方式制作各种小动物并应用于各种游戏活动。如：开展探索活动，用磁铁使大熊猫运动；语言角的故事（在与各种小动物一起玩的同时玩故事，加深孩子对故事的记忆和理解）；进行教室环境布置（让孩子们参与环境布置并体验成功的喜悦）。 <br />小柯克：大熊猫在地球上生活了至少800万年。它被称为“活化石”和“中国国宝”。世界野生动物基金会是世界生物多样性保护的旗舰物种。 <br />