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幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思

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幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思<br />幼儿园小班教案《玩具拼凑》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、发挥小朋友们的创造力、想象力、操作能力。<br />2、调动小朋友的积极互助、相互协作的能力。<br />3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />小朋友太小，都有好动心理，记忆力较弱，玩具的原型小朋<br />友认识不到位，玩具的零件如何放置也会造成玩具平凑不成<br />功，怎么样让小朋友们互相帮助完成玩具拼凑是一个难题。<br /> <br />活动准备<br /> <br />几种不同的拼凑玩具、几张桌子、椅子<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、开始将小朋友们分组，然后将玩具进行拆分。<br />2、将拆分的玩具发给每个小组的小朋友们，进行初步的玩<br />具拼凑。<br />3、老师分别向每个小组演示玩具的拼凑过程，并协助小朋<br />友完成一个玩具的组装。<br />4、老师向完成玩具拼凑的小朋友们给予奖励，并将玩具轮<br />流在小朋友间进行拼凑。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、小朋友的动手能力还有待提高。<br />2、教师辅导过程中，让小朋友充分发挥其想象力拼凑不同<br />形状的玩具。<br />3、鼓励小朋友们相互协作需要很多功夫进行慢慢引导，小<br />朋友的合作认识有待解决。小百科：玩具，泛指可用来玩的<br />物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:28 页数：2
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文章作者：U-43711

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