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幼儿园小班教案《画蝴蝶》含反思

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幼儿园小班教案《画蝴蝶》含反思<br />幼儿园小班教案《画蝴蝶》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。<br />2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动<br />3、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶.培养幼儿的观察力，<br />想象力。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br />5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1.培养幼儿的观察力,想象力及手、眼、脑的协调性。<br />2.培养幼儿对绘画的兴趣和审美能力。<br />3.让幼儿了解蝴蝶的形状颜色特征。<br /> <br />活动准备<br /> <br />蝴蝶图片、多媒体课件、蜡笔和图画纸。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题<br />小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是<br />谁吗？现在，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导<br />幼儿观察。<br />二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。<br />你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？引导幼儿说出<br />蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。<br />三、教师示范<br />你们看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？<br />那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。我们先来选一<br />种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？<br />要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好<br />了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}<br />解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样，美丽的蝴蝶衣服<br />就画好了。<br />提出要求：<br />1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么<br />呀。<br />2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。<br /> <br />3、幼儿作画，教师巡回指导。<br />提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。<br />四、结束作画<br />请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行<br />交流。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉<br />和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用<br />多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作<br />中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发学生感受和表<br />现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取展览的形式进行互评、<br />师评等多元化评价，使不同能力的学生都有收获，在评价中<br />得到提高。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫<br />纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 <br />多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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