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幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思(通用)
幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《蝴蝶印画》带反思 <br />小班教学计划《蝴蝶印画》包含对小班美术主题教学活动的反思,使幼儿可以迁移现有的经验,可以使用各种线条和图案来装饰蝴蝶,感知蝴蝶翅膀的对称图案,学习在其中表达对称性。印刷方式,大胆制作并体验成功的喜悦。快来看看003010幼儿园班,对课程计划进行反思。 <br />活动目标: <br />1.感知蝴蝶翅膀的对称图案,并学习以印刷方式表达对称性。 <br />2,有迁移经验,可以用各种线条,图案来装饰蝴蝶。 <br />3,大胆生产,体验成功的喜悦。 <br />4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />活动准备: <br />1,PPT,一只手形的蝴蝶形黑纸。 <br />2,红色,黄色,绿色油漆,棉签,抹布。 <br />活动程序: <br />(1)介绍引起幼儿兴趣的活动。 <br />老师:一个小班来了。你在看谁? <br />老师:他们想今晚开一个蝴蝶派对。每个人都必须穿漂亮的衣服参加聚会吗?让我们看一下蝴蝶的衣服是什么样的。 <br />(2)孩子们观察蝴蝶并找到蝴蝶的特殊名称。 <br />老师:蝴蝶的翅膀在干什么? <br />师:左右是一样的,都是对称的。 <br />(3)教师示范和活动要求。 <br />1.露出一只黑蝴蝶。 <br />老师:这只蝴蝶好伤心,难道她在哭吗?原来她没有漂亮的衣服。我们帮她穿上漂亮的衣服吗?我们用什么来帮助蝴蝶? <br />老师:打开蝴蝶翅膀,轻轻地拉棉签,将蝴蝶和蝴蝶结合起来,然后打开蝴蝶翅膀。 <br />老师:棉签上还有一个标记,油漆盒里放了什么颜色。 <br />(4)托儿,老师指导。 <br />1.孩子们大胆地制作任何形状的衣服。 <br />2.教师鼓励幼儿按照自己的意愿制作,并尝试不同的颜色。 <br />(5)教师评价。 <br />老师:你给她穿什么颜色? <br />师:除了颜色,衣服还有什么形状? <br />老师:谢谢,今天,蝴蝶可以穿漂亮的衣服参加聚会了! <br />活动反思: <br />教师可以熟练地使用蝴蝶的对称性来完成印刷。在介绍操作步骤时,押韵的儿童歌曲可以用来使孩子熟悉这些步骤。这种形式非常适合小班儿童,但在许多细节上,它并不全面。没有考虑颜料和彩色纸的组合,导致许多颜色不太明显,从而影响了工作效果。 <br />小百科全书:蝴蝶,通常被称为“蝴蝶,节肢动物,昆虫,鳞翅目,锤子”。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:12
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文章作者:U-69700
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