幼儿园小班美术课教案《糖果爸爸》含反思

幼儿园小班美术课教案《糖果爸爸》含反思<br />幼儿园小班美术课教案《糖果爸爸》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手<br />指点印画的方式装饰糖果。<br />2. 了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。<br />3. 体验制作大糖果的乐趣。<br />4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1. 经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。<br />2. 糖果实物若干、糖果图片 PPT、背景音乐。<br />3. 幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹<br />布等。<br />4. 用来挂糖果的绳子、夹子。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。<br />师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果<br />都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!<br />2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。<br />(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。<br />(2)启发幼儿探索将糖果 (罐子)包入糖纸(报纸)，握紧中间，<br />两头拧紧的方法。<br />(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。<br />大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧<br />拧，右拧拧，大唐果，做好了。<br />(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。<br />师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁<br />来试一试?<br />3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。<br />4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的糖果爸爸。<br />(1)将幼儿制作好的糖果爸爸放在阴凉通风处晾干。<br />(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。<br />5.播放糖果 PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各<br />异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。<br /> <br /> <br />建议：<br /> <br />1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，<br />教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼<br />儿创作的灵感与启示。<br />2.可将晾干的糖果爸爸用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活<br />动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩<br />子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，<br />我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一<br />组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。 这样既给老师的观<br />察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖<br />果爸爸》这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了糖<br />果屋的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，<br />让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜<br />欢。<br />在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内<br />容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等<br />都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动<br /> <br />设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求<br />我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常<br />工作中，我们不仅应该专注于如何做，还应该认真想想为什<br />么要这样做。常常做到有效的调整和务实的反思，每一阶段<br />都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学<br />经验，帮助我们更快地实现专业成长。<br />小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都<br />大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超<br />级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将糖果（薯片<br />罐）包入糖纸（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。有趣<br />的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总<br />结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的<br />机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼<br />儿的活动兴趣和制作欲望。小百科：糖果是糖果糕点的一种，<br />指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上<br />糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。 <br />