小班美术课创意画教案《包糖果》含反思

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小班美术课创意画教案《包糖果》含反思 小班美术课创意画教案《包糖果》含反思 活动目标： 1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。2、尝 试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。3、引导孩子 们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、感受作品的美感。 活动准备： 和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。布置环境： 小熊糖果屋一个、泡沫块，橡皮泥丸、幸福拍手歌。 活动过程： 1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示 玩具小熊，以小熊糖果店缺货情境导入，激发幼儿包糖果， 帮助他人的愿望。师：今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙， 小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖 果给小熊，好吗?2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸 的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。3、鼓励幼儿为 小熊包糖果，练习包、拧的技能。(1) 说一说：糖果是怎样 包起来的?(2) 出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索 包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现 包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。(3) 教师结合幼儿探 索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师 可自编儿歌：小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包， 左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。(4)再次鼓励幼儿包糖果， 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。4、展示幼儿包的 糖果。让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖 果一起放置在大篮子中。)5、在欢乐的音乐声中老师带领幼 儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。(引导 幼儿说：小熊，我们给你送糖果来了。小熊说：谢谢大家。 幼儿说：不用谢，再见!) 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩 子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原 因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动 时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程 生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是 教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子 们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过 程气氛活跃，效果理想。小百科：糖果是糖果糕点的一种， 指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上 糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力 及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。

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