幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思

幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思<br />幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。<br />2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。<br />3.对色彩有兴趣。<br />4.培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。<br />2.材料准备：<br />(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显<br />的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。<br />(2)幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子<br />的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、谈话导入<br />1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的<br />花瓶，引出主题。(对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们<br />的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语：你<br />们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?<br />2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。<br />你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?<br />二、探索发现<br />1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。<br />引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用<br />什么方法装饰的?<br />2.感受瓶口印画的操作方法。<br />(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来<br />的吗?(幼儿观看操作短视频)<br />(3)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料<br />的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一<br />种颜色哦!<br />三、创作表现<br />1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)<br />引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!<br />2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。<br /> <br />3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌<br />面的干净。<br />四、欣赏评议<br />1.幼儿间相互欣赏作品。<br />2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。<br />五、结束活动<br />师幼一起收拾整理物品。<br /> <br />美术活动反思：<br /> <br />为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请<br />幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。<br />但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：<br />1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术<br />表现力缺乏自信心，不敢动手。<br />2.目的性意识淡薄，无所事事。<br />3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。<br />4.能力因素。.<br />以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，<br />一定能见到成效。具体策略有：<br />1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。<br />2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。<br /> <br />3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。小百科：花瓶<br />是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者<br />有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部<br />通常盛水，让植物保持生命与美丽。 <br />