幼儿园小班教案《瓶里画糖豆》含反思

幼儿园小班教案《瓶里画糖豆》含反思<br />幼儿园小班教案《瓶里画糖豆》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。<br />2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。<br />3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />4、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />蜡笔、纸<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。<br />1、今天老师带来了一个新朋友，我们来看看是谁。<br />提问：小朋友们，你们好？你们知道我是谁吗？<br />我是用来做什么的？<br />小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。<br /> <br />2、今天老师要用这个罐子来装糖豆，小朋友吃过糖豆吗？<br />3、汪老师这里有很多的糖豆，我把他们先放进糖罐里。<br />提问：糖豆是长什么样子的。<br />引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？什么形状的？<br />小结：我们把许多种颜色成为五颜六色。<br />二、画糖豆。<br />1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它<br />画下来吧。<br />2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来<br />表现糖豆。<br />3、出示瓶子：小朋友你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面<br />还是瓶子外面的。<br />让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆。<br />三、幼儿作画，教师巡视指导。<br />1、重点指导幼儿涂色的技能。<br />2、画大小合适的圆。<br />四、师幼讲评，分享糖豆。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />活动中，首先我通过为幼儿介绍新朋友罐子来引起幼儿的兴<br />趣，之后引出糖豆，通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、<br /> <br />形状为之后的绘画做准备，接着通过教师示范的方法让幼儿<br />熟悉绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最后幼儿<br />绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感<br />官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观察糖豆的<br />颜色、形状，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示<br />范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可根<br />据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分，展示<br />的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装<br />满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的<br />糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。<br />幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美，<br />尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重<br />要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再<br />是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活<br />动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。<br /> <br />【活动点评】<br /> <br />装糖豆是孩子们喜欢而又感兴趣的活动，因此本次活动非常<br />适合小班孩子的年龄特点。活动中采用直接孩子们谈糖果这<br />个话题。先出示糖豆，然后再出示装糖豆的画，孩子们很感<br />兴趣，注意力集中。在后面的教师讲解示范添画装糖豆时孩<br /> <br />子们也很认真，孩子和老师的互动始终比较活跃。糖果是孩<br />子们喜欢又感兴趣的，活动中老师提供给了幼儿自由表现的<br />机会，鼓励幼儿用涂色艺术形式大胆地表达自己的情感、理<br />解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独<br />特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。从而能充<br />分调动孩子的积极性，使孩子在美术活动中充分发挥主动性，<br />使幼儿成为活动的主体，教师成为活动的支持者、引导者和<br />合作者。<br />亮点：选材确切，适合小班幼儿的年龄特点。<br />教师教态比较亲切自然，整个活动环节设计也比较自然流畅。<br />能在绘画活动中注意对幼儿进行语言的培养，如颜色很多可<br />以用五颜六色来表示。<br />不足：在示范画重叠的糖豆时，教师可重点示范，在一粒糖<br />豆的边上画出来这样两个糖豆就能碰在一起了。从而也让幼<br />儿自然地学会了画简单的重叠画，为以后的美术活动打下基<br />础。<br />建议：在活动结束讲评时，教师可以给幼儿创造了一个自由<br />宽松的语言交往的环境，可以让幼儿幼儿先自由欣赏交流，<br />让幼儿想说、敢说，使孩子与老师、同伴间有交流、讨论。<br />小百科：糖豆一种是食用糖及糖制食品的统称，呈球状，直<br />径大约在 1厘米左右。 <br />