幼儿园小班教案《好吃的糖豆》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《好吃的糖豆》带反思 <br />小班教学计划《好吃的糖豆》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以感受到五彩缤纷的软心豆粒糖所带来的色彩美。孩子们可以用圆圈表示软心豆粒糖，并画彩色的糖豆来培养孩子的动手操作。能力强，并能根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流。来看看带有反思计划的幼儿园小班01030010。 <br />活动目标： <br />1.儿童可以用圆圈表示糖豆，并画出彩色糖豆。 <br />2，感受五彩缤纷的糖豆带来的色彩美。 <br />3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />4，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />蜡笔纸 <br />活动程序： <br />首先，老师展示了糖罐，引起了孩子们的兴趣。 <br />今天，王老师带来了一个新朋友。让我们看看它是谁。 <br />问题：孩子们，你好吗？你知道我是谁吗？ <br />我在做什么？ <br />摘要：我的名字是一个罐子，我用来装东西。 <br />2.今天，老师要用这个罐子来装软糖。孩子有吃过软心豆吗？ <br />3.王老师这里有很多软糖。我先把它们放在糖罐里。 <br />问题：糖豆是什么样的。 <br />引导孩子观察糖豆是什么颜色？什么形状？ <br />简介：我们使许多颜色变得丰富多彩。 <br />二，画软糖 <br />1.您是否觉得软糖好看？让我们用这么漂亮的软心豆粒画一下。 <br />2，老师示范，请孩子们跟随老师空手画一个圆圈，并用多种颜色来表达软心豆粒糖。 <br />3，展示瓶子：孩子们，你看，我们的软心豆糖是在瓶子内还是在瓶子外。 <br />让孩子知道瓶子里面的瓶子，请孩子在瓶子里画软糖 <br />三，儿童画，老师检查指导 <br />1.专注于指导儿童上色的技能 <br />2，画一个合适大小的圆圈 <br />第四，老师和小弟评论，分享软糖 <br />活动反思： <br />在活动中，我首先向孩子们介绍了新朋友罐子，然后介绍了软糖，让孩子们观察糖豆以了解其颜色和形状，为以后的绘画作准备，然后通过老师示范。方法是让孩子熟悉绘画过程，然后让孩子自己绘画。儿童画完后，老师将发表评论并让孩子们品尝。幼儿使用多种感官。看完之后，谈论它，画一幅画，品尝它，观察糖豆的颜色和形状，并用糖罐让孩子感知内部和外部的区别。老师演示的糖果在纸上的操作有大有小，颜色各异，以便孩子们可以根据自己的能力进行选择。因为活动的准备不是很充分，所以糖豆的展示要少一些，因此在罐子中的糖豆装满后，孩子不会感觉更直观。还有几种类型的软糖可用于折叠大小糖豆，这样孩子们可以在绘画过程中显示软糖的大小。 <br />幼儿园美术教学活动的重点是引导孩子感受美，欣赏美，尝试表达和创造美。在这个过程中，幼儿的参与和经验是最重要的，尤其是对于小班年龄的儿童而言。评估活动和评估幼儿不再是我们的重要标准。我们关心的是孩子们在活动中的经历，经历和发展。 <br />小百科全书：果冻豆有两个含义。一种是食用糖和含糖食品的统称。它是球形的，直径约为1厘米。另一个是在民间流行的“炒糖豆”，属于面粉小吃。 <br />