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幼儿园小班教案《弹珠走过的路》含反思

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幼儿园小班教案《弹珠走过的路》含反思<br />幼儿园小班教案《弹珠走过的路》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步尝试进行弹珠滚画，体验弹珠滚画带来的快乐。<br />2、幼儿对弹珠滚出的轨迹进行想象，并尝试利用自然物摆<br />出想象的物体。<br />3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、弹珠、红、黄、蓝水粉颜料。<br />2、4K画纸。<br />3、各种自然物。如：树枝、花瓣、小番茄、树叶等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、和幼儿一起玩弹珠滚画。<br />出示弹珠：小朋友们，你们看谁来了？<br /> <br />小弹珠今天在家觉得很不开心，它呀就出来散步，走呀走，<br />走到了一块白地毯前。哇！这块白地毯太漂亮了，我呀要上<br />去玩一玩、滚一滚。咦！怎么没有留下痕迹呢？小朋友，你<br />们有没有办法让弹珠在白地毯上留下痕迹呀？<br />真好，我呀就到红颜色里洗个澡，我变成红颜色了！我到白<br />地毯上滚一滚，怎么样了？<br />我还要到蓝颜色里洗个澡，怎么办呢？<br />幼儿玩滚弹珠的游戏。提醒幼儿不要弄到衣服上。<br />2、幼儿根据弹珠滚出的轨迹进行想象。<br />你们觉得弹珠滚出来的这个轨迹像什么？幼儿讲述。<br />3、利用自然物进行操作。<br />我来做一个糖葫芦，你们觉得应该用什么材料来做？（引导<br />幼儿根据自己的想象选取相应的自然物。）<br />幼儿根据自己的现象自由操作。<br />4、幼儿介绍自己的作品。<br />我是做的什么？我用什么来做的？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在用弹珠进行滚珠画的基础上，再用自然物摆出想象中的物<br />体，这一题材对于小班小朋友来说很适合的，小朋友在玩弹<br />珠的过程中非常的感兴趣，玩的都非常的尽兴。在利用自然<br /> <br />物摆出想象中的物体这一环节中，我先请小朋友认识这些自<br />然物，再请小朋友想一想做糖葫芦应该选择什么材料，为小<br />朋友自己操作时做一个铺垫。从小朋友操作的结果来看，还<br />是比较好的。小朋友在用弹珠滚的时候是一种无序的活动，<br />当我出示一根线条问：这像什么？一根线发挥幼儿的创造性<br />比较小，可以直接拿幼儿的作品让幼儿想象，这样幼儿想象<br />的空间可能会大一些。小百科：弹珠（或弹球，弹蛋儿，西<br />北有方言称“羊眼仁”），玩具的一种，日语称波子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:34 页数：3
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文章作者：U-43711

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