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幼儿园小班上学期美术教案《花瓶》含反思

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幼儿园小班上学期美术教案《花瓶》含反思<br />幼儿园小班上学期美术教案《花瓶》含反思<br />活动目标：<br />1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。<br />2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来<br />的美感。<br />3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。<br />4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。小班上学期美术教案《花瓶》活动准备：各<br />种花瓶若干。<br />1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿<br />欣赏兴趣。<br />这是什么？<br />这些花瓶美吗？<br />2、引导幼儿进行欣赏和表述。<br />你喜欢哪一个花瓶？为什么？<br />你觉得这个花瓶那里最美？<br />让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，<br />你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？<br /> <br />你觉得这样的造型像什么？<br />这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给<br />你什么感觉？<br />教师小结。<br />3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。<br />这个花瓶是什么样子的？你喜欢它吗？为什么？<br />4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。<br />今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以<br />用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰<br />的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创<br />作。完成的作品可以放在展示区展览。<br />幼儿进行创作，教师巡回指导。<br />5、评价活动。<br />幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。<br />今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？ 教学反<br />思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展<br />还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步<br />过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作<br />材料的难度。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制<br />成，外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放<br />花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美<br />丽。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:43 页数：2
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文章作者：U-43711

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