幼儿园大班美术活动教案《花瓶脸谱》含反思

幼儿园大班美术活动教案《花瓶脸谱》含反思<br />幼儿园大班美术活动教案《花瓶脸谱》含反思　<br /> 　活动要求： <br /> <br />1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。<br />2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高<br />幼儿的表现力和想象力。<br />3、培养幼儿初步的创造能力。<br />4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、胖花瓶若干只，脸谱一个。<br />2、水彩笔、蜡笔人手一份。<br />3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出课题。<br />1、放音乐，出示京剧脸谱；<br />你们看，谁来了？（大花脸）<br />大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一<br /> <br />份大礼物。<br />2、出示花瓶。<br />你们瞧，这是什么？（大花瓶）<br />师以大花脸的口吻：这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶<br />这么大，我带不动，怎么办呢？（幼儿自由想象）<br />3、教师<br />小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简<br />便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？<br />二、写生花瓶。<br />（一）介绍写生画。<br />直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看<br />到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。<br />（二）讲解示范花瓶的写生。<br />1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；<br />2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？<br />（长方形）<br />3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭<br />圆形）<br />4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。<br />（三）幼儿分组练习写生花瓶。<br />1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。<br />2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。<br /> <br />三、用脸谱装饰花瓶。<br />（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。<br />1、师以大花脸的口吻：你们画的花瓶真好看，让我再仔细<br />瞧一瞧！<br />2、师边讲边演示：大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了？（变<br />成大花脸）<br />3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。<br />（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。<br />1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；<br />2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；<br />3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖<br />尖的牙。<br />4、既然是大花脸，那就要把脸画花，画满，那我们就用线<br />描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直<br />线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。<br />（三）幼儿练习装饰花瓶。<br />1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行<br />线描。<br />2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。<br />3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。<br />四、讲评。<br />表扬线条排列密集，画得大的幼儿。<br /> <br />五、结束。<br />花瓶脸谱带着所有的新伙伴随音乐做各种京剧动作走出场<br />外。<br /> <br />教学反思<br /> <br />传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺<br />术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、<br />表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中<br />的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。<br />脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术<br />风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩<br />敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘<br />画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢<br />表现新奇的思维。小百科：脸谱，是中国传统戏曲演员脸上<br />的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。 <br />