幼儿园大班美术教案《牛奶杯变花瓶》含反思

幼儿园大班美术教案《牛奶杯变花瓶》含反思<br />幼儿园大班美术教案《牛奶杯变花瓶》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、增强幼儿的环保意识.逐渐懂得留意和利用身边的废旧物<br />品。<br />2、提高幼儿的动手能力和审美能力。<br />3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。<br /> 活动准备： <br /> <br />教师贴好牛奶杯的作画卡纸、废旧纸张、双面胶、记号笔、<br />油画棒。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、导入。<br />师出示空的牛奶杯，问:小朋友觉得它可以做什么用甲再出<br />示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友:觉得像什么?先肯定小朋<br /> <br />友的各种想法(为课后的作业布置埋下伏笔)，再引出今天要<br />做的课题牛奶杯变花瓶。<br />二、讲解示范。<br />分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸(中班的孩子贴的是完整的<br />杯形.大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯<br />子补充完整)和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕<br />纸成花以及贴的动作。<br />三、幼儿操作。<br />1、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张(旧书、广告宣传单等)<br />揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友自<br />己决定。<br />2、花朵粘好后、再用记号笔画出花枝、叶子。<br />3、最后引导小朋友大胆添加合适的背景。<br />四、展示、总结。<br />分享各组小朋友的完成作品。师小结:今天我们学习了用牛<br />奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小朋友回去再<br />想一想，它还可以做什么用?可以在家里和爸爸妈妈一起动<br />手做一做、也可以把想法告诉老师.....<br /> 活动反思： <br /> <br />1、以生为本设计教学流程<br /> <br />每次的教学设计，我都会先考虑学生的学习起点在哪？学习<br />的重、难点在哪里？基于以上的思考再来设计教学流程。本<br />节课学习用对称的方法剪花瓶对我们的学生来说并不难，因<br />为之前有对称剪法的基础。重点在于花瓶形状和花纹的设计<br />上。对于花瓶的形状，我设计了六种不同形状的花瓶，有画<br />稿和打开后花瓶形状的图案，这些画稿不是课件展示的而是<br />课前我自己画好贴在黑板上，这样学生整节课都能随时观看<br />的，大大降低了学生的学习难度。欣赏后引导学生发现只要<br />改变花瓶的瓶颈、瓶身、瓶底的形状，就能改变花瓶的形<br />状，，让所有的学生都能设计简单的花瓶形状。花纹的装饰<br />我重点示范彩纸的贴，因为这个最容易出效果，所以学生的<br />作业效果还是不错的。<br />2、课堂教学语言引导不够，评价语比较贫乏。<br />本节课虽然学生作业效果不错，但感觉不够精彩，我想最大<br />的原因在于课堂教学语言的运用。课堂教学语言不够精简、<br />准确。哪些环节我该提怎么样的问题，课前没有做好精心预<br />设，只是教学中，只是随意的教学语言，因此直接影响对学<br />生回答问题得不深入、不精彩。导入环节，我通过变一变的<br />方法激发学生兴趣。但我演示不都紧凑，教学语言不够有激<br />情，没有很好的调动学生的学习兴趣，以及那种学习的激情，<br />因此，感觉比较平淡。在欣赏花瓶的时候，学生举手很积极，<br />都能说自己喜欢哪个花瓶？但为什么喜欢这个花瓶都不说，<br /> <br />这也许和我对学生的评价有关。如果我能多一些表扬的语言<br />多一些鼓励的语言，我相信我的学生会说得更多更好。如果<br />学生和教师有了精彩的对话，那课堂就精彩了。<br />3、作业展示比较单一<br />作业展示环节经常是我们忽略的，然而这个环节往往可以起<br />到点睛之笔，精彩的展示环节能调动了学生的学习兴趣，同<br />时也是检验我们的教学成果的最好方式。本节课我只是让学<br />生把作业贴在一张大白纸上，没有美观性，装饰性，不能让<br />学生体会学有所用。如果课前我能设计一个柜子，让不同的<br />花瓶摆在柜子上，也许会更加精彩，这样让学生认识到花瓶<br />可以美化生活，体现了学以致用的学习效果。<br />总之，在平时的教学中，我要注重自己的教学语言的提高。<br />平时要多积累一些优秀的教学语言为我所用，如果怕自己说<br />不好，备课的时候多设计一些精简、准确、有效的语言。对<br />学生的评价语。可以多记住一些，在课堂上随时运用，用多<br />了就成了自己的语言了。这也是我今后要努力的方向。小百<br />科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；<br />名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花<br />瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。 <br />