幼儿园小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》含反思

幼儿园小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》含反<br />思<br />幼儿园小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1．尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。<br />2．学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。<br />3．初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。<br />4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />5．养幼儿的技巧和艺术气质。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1．经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。<br />2．物质准备：<br />教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片 PPT、<br />背景音乐等。<br />幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的<br />废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1．魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。<br />师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果<br />都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!<br />2．出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。<br />(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。<br />(2)启发幼儿探索将糖果(罐子)包入糖纸(报纸)，握紧中间，<br />两头拧紧的方法。<br />(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。<br />(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。<br />师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁<br />来试一试?<br />3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。<br />4．展示幼儿作品，欣赏各种各样的糖果爸爸。<br />(1)将幼儿制作好的糖果爸爸放在阴凉通风处晾干。<br />(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。<br />5．欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。<br />播放糖果 PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的<br />漂亮图案。<br />建议：<br /> <br />1．包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作<br />时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给<br />予幼儿创作的灵感与启示。<br />2．可将晾干的糖果爸爸用鱼线一个一个地串起来，悬挂在<br />活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1．待糖果爸爸晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时<br />贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。<br />2．结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材<br />料。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内<br />容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等<br />都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动<br />设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求<br />我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常<br />工作中，我们不仅应该专注于如何做，还应该认真想想为什<br />么要这样做。常常做到有效的调整和务实的反思，每一阶段<br /> <br />都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学<br />经验，帮助我们更快地实现专业成长。<br />小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都<br />大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超<br />级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将糖果（薯片<br />罐）包入糖纸（报纸）， 然后握紧中间，将两头拧紧。有趣<br />的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总<br />结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的<br />机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼<br />儿的活动兴趣和制作欲望。小百科：糖果是糖果糕点的一种，<br />指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上<br />糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。 <br />