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小班美术课教案《蝴蝶》含反思

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小班美术课教案《蝴蝶》含反思<br />小班美术课教案《蝴蝶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。<br />2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。<br />3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br /> <br />活动准备：<br /> 人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图<br />片等若干。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题<br />小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是<br />谁吗？现在，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导<br />幼儿观察<br /> <br />二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。<br />你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？引导幼儿说出<br />蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。<br />三、教师示范<br />你们看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？<br />那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。我们先来选一<br />种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？<br />要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好<br />了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}<br />解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样，美丽的蝴蝶衣服<br />就画好了。<br />提出要求：<br />1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么<br />呀。<br />2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。<br />3、幼儿作画，教师巡回指导。<br />提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。<br />四、结束作画<br />请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行<br />交流。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br /> <br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、<br />锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分<br />分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 <br />种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅<br />膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达 28~30厘米左右，<br />最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶<br />头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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