小班美术绘画教案《蔬菜印画》含反思

小班美术绘画教案《蔬菜印画》含反思<br />小班美术绘画教案《蔬菜印画》含反思<br /> 活动内容： <br /> 绘画《蔬菜印画》 <br /> 活动目标： <br /> 1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等<br />蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。<br />2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的<br />想象。3、养成物归原处的习惯。4、培养幼儿动手操作的能<br />力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、<br />引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成<br />良好习惯。 <br /> 活动准备 <br /> 1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红<br />黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘 5个，湿手<br />帕 5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好<br />的漂亮桌布。 <br /> 活动过程 <br /> 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。今天有很多蔬<br />菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：<br />想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：PPT课件逐一出示<br /> <br />蔬菜，幼儿回答。)2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的<br />魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示教师<br />自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3、教师示<br />范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真<br />好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4、出示印画材料让幼<br />儿认识。5、幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，<br />蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术<br />就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章<br />物归原处。)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力<br />压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到<br />它。6、幼儿操作，教师巡回指导。蔬菜盖大印--制作漂亮<br />的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻<br />轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形<br />的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印<br />画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，<br />学习印画方法 7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。将幼儿印盖<br />的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。你喜欢哪一块桌布?<br />为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的? <br /> 教学反思： <br /> 本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重<br />的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应<br />注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一<br /> <br />日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比<br />集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动<br />的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术<br />活动带来的各种乐趣了。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪<br />成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可<br />少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物<br />质等营养物质。 <br />