小班美术教案《雨后彩虹》含反思

小班美术教案《雨后彩虹》含反思<br />小班美术教案《雨后彩虹》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。<br />2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。<br />3、在活动中体验创造的乐趣。<br />4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿观察过下雨的情景。<br />2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、<br />勾线笔。<br />3、轻音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入，激发兴趣。<br /> <br />听，是什么声音？ 雨点是怎样从天空中落下来的呢？（带<br />领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的<br />节奏。）<br />二、基本部分<br />（1）教师示范小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！<br />教师边画边讲解。（滴、答、滴、答 、从上往下，一下一下<br />的）请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧！（滴、答、滴、<br />答、从上往下，一下一下的）<br />（2）幼儿操作，教师指导。<br />雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧！幼儿操作，教<br />师巡回指导。<br />雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢？<br />老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁？（红、<br />黄、绿颜料）还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和漂亮的颜<br />料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美<br />丽的彩虹就出来了。教师示范讲解。<br />你们的彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和<br />纸宝宝，我们赶快行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝<br />宝，这样的彩虹才漂亮呢！千万不能只亲一种颜料哦！放轻<br />音乐，教师巡回指导。<br />三、作品展示小朋友的画真漂亮！ 带着你的画到花园里来<br />玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！ （带幼儿拿着作品，贴<br /> <br />到墙上，然后听着音乐一起跳舞。）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排<br />列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、<br />创作。幼儿大胆交流自己的作品，个别能力较弱的幼儿不会<br />画彩虹和雨，需要老师指导和帮助。科学学习要以探究为核<br />心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜想－设计－探究－验<br />证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种<br />启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究<br />活动中。注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流，幼<br />儿语言不完整，注意对回答适时补充，并善于及时捕捉幼儿<br />随时闪现的智慧火花，给他们表扬与激励。小百科：彩虹，<br />又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一<br />种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及<br />反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、<br />橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。 <br />