小班下学期美术教案《彩色海底世界》含反思

小班下学期美术教案《彩色海底世界》含反思<br />小班下学期美术教案《彩色海底世界》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。<br />2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令<br />做动作。3.幼儿自主组合设计自己的剪纸作品。4.通过活动<br />让幼儿体验到剪纸活动的快乐。5.感受色彩对比。 <br /> 活动过程： <br /> (一)纸条宝宝变魔术，引出主题。教师：纸条宝宝可调<br />皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什<br />么?(兔子的耳朵)教师：它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会<br />儿它们又变成了什么?(裙子、腰带)教师：纸条宝宝变了那<br />么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春<br />天五颜六色的小鱼，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们<br />呢?(可以撕，剪折)(二)剪刀娃娃变魔术 1.出示剪刀。我们<br />来看小剪刀变个魔术吧!2.老师示范怎样使用剪刀。小手变<br />把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工<br />作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的小鱼?(红色的小<br />鱼)3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再<br />对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上;正<br />方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从<br /> <br />这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方<br />形花变成了什么小鱼?4.请小朋友拿出小手试一下。让幼儿<br />掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了<br />幼儿各器官间的协调能力。(三)小朋友操作，老师指导(音<br />乐声中进行)现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变<br />一变，剪出不同颜色的小鱼，剪得快的小朋友可以多剪一些。<br />小剪刀还有句悄悄话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的<br />&lsquo;嘴巴合上，不然它的嘴该累了。(四)我和小鱼做游<br />戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个<br />游戏，请你们听老师的口令做动作。请把小鱼粘在纸上，打<br />造一座彩色的海底世界吧!(五)彩色的海底世界 1.幼儿动手<br />操作。2.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到<br />游戏的快乐。 <br /> 活动反思： <br /> 用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。小班幼儿的<br />手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧<br />形是本次活动的突破点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言<br />引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，<br />他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的<br />小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以<br />要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的<br />主动性和积极性。小百科：南京海底世界有 200余种，10000<br /> <br />多尾海洋鱼类，6 只来自南极的帝企鹅，20 余只温带企鹅，<br />并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物 30余只。<br />南京海底世界拥有 180度亚克力透明玻璃构成的隧道，长 74<br />米，宽 3米，高 2.4米，储水量 4000多吨，其中生活着百<br />余种海洋鱼类。 <br />