首页

小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思<br />小班上学期美术教案《美丽的长颈鹿》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、学习沿线撕半圆或撕线条的技能并把撕出的图形和线条<br />组合成长颈鹿。<br />2、运用撕贴的形式来进行简单的背景添画,能保持桌面的<br />整洁。<br />3、通过欣赏和操作了解长颈鹿的生活习性和外形特点,激<br />发幼儿爱护小动物的情感。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐<br />趣。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />动物世界视频长颈鹿鹿的动态、幻灯片(长颈鹿的各种形<br />态)、范画、画好半圆 0 各色的彩纸、撕好的半成品(背景)、<br />黑色卡纸、长颈鹿的手偶一个、大圆、小圆、长短纸条几个<br /> <br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、出示小鹿的手偶引出课题 师:小朋友,今天我们要来班<br />一位客人,你们欢迎吗?(欢迎) 出示手偶(长颈鹿)互<br />打招呼。(引起幼儿对长颈鹿的兴趣)<br />2、观看动物世界视频引导幼儿观察真实的小鹿的简单的生<br />活习性与特征(1:50-3:40)。<br />师:老师带你们看看长颈鹿是生活在哪里的?它们爱做什么<br />呢?<br />小结:长颈鹿生活在草原地带,过着群居的生活,是世界上<br />最高的陆生动物,以树叶为主食。<br />3、出示幻灯片,引导幼儿观察长颈鹿的特征与各种形态。<br />1)欣赏不同动态的长颈鹿,引导幼儿观察发现长颈鹿在做<br />什么?它的头像什么形状?(椭圆形)它的脖子像什么形<br />状?(长方形)它的身体像什么形状?(椭圆形)它的 4只<br />脚像什么形状?(长方形)(边欣赏图片边出示长颈鹿身体<br />的图形进行组拼)2)拼贴游戏,出示长颈鹿身体形状的图<br />形,请幼儿根据图案上来进行拼组出长颈鹿的动态。进一步<br />了解长颈鹿身体的结构,要求把长颈鹿的每一个身体部分都<br />连接起来。<br />4、出示范画引导幼儿观察并教师示范撕出大圆小圆与长条<br />并来接拼成长颈鹿的各种形态。<br /> <br />师:我们一起来看看老师这里也有拼好的长颈鹿。<br />师:现在我们一起来学习撕出长颈鹿,我们先拿出小圆来撕<br />长颈鹿的头。撕的时候要用大拇指和食指捏着一点一点轻轻<br />的撕,撕完要打开,在撕出长脖子与大圆的身体和 4只脚。<br />(教师在示范的时候边与范画进行对比请幼儿观察缺少了<br />什么?动态是怎样的?。要求幼儿要把长颈鹿的每个身体部<br />分都连接在一起,不能断开)师:小朋友我们在来看看长颈<br />鹿的脖子上有什么?(毛)那它的毛是怎样的?(教师示范<br />粘贴)再看看还少了什么?(角)那角是怎样的?(教师示<br />范粘贴)长颈鹿贴好了?你们看看它喜欢吃什么?(草、树<br />叶)请幼儿根据准备好的半成品来添加背景。<br />5、幼儿操作,要求在使用胶水上要保持桌面的整洁干净,<br />还要自己大胆的进行撕贴与添加背景。<br />6、讲评 画好后,陈列作品,请小朋友尽可能学习用一句或<br />两句话说说自己画面的内容,抒发对小鹿的喜爱,教师给予<br />鼓励。<br /> <br />活动反思:<br /> 活动幼儿能十分的有兴趣,对于长颈鹿也是幼儿所<br />熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了,<br />但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长<br />颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进<br /> <br />行拼贴出长颈鹿的形态,幼儿十分喜欢这个游戏的环节,但<br />是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿,其他幼儿还想<br />玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的<br />的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己<br />在操作上掌握的还是不错的,家长也由帮助幼儿进行粘贴,<br />幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好。在课堂上的时间会有<br />点不够,背景会来不及进行粘贴,但是主要的画面幼儿基本<br />都已经粘贴好了。在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加,<br />完成作品。整体的效果还是不错的。小百科:长颈鹿(学名:<br />Giraffa camelopardalis)是一种生长在非洲的反刍偶蹄动<br />物,拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界<br />上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达 6-8米,体重<br />约 700千克,刚出生的幼仔就有 1.5米高。牙齿为原始的低<br />冠齿,不能以草为主食,只能以树叶为主食;舌较长,可以<br />用于取食;具短角,角上被有毛的皮肤覆盖。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:41:48 页数:4
价格:¥3 大小:16.87 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE