小班美术绘画教案《萌萌的长颈鹿》含反思

小班美术绘画教案《萌萌的长颈鹿》含反思<br />小班美术绘画教案《萌萌的长颈鹿》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.培养学生在轻松、愉悦的氛围下，以看说画的形式，初步<br />学画长颈鹿的基本特征及动态。<br />2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。<br />3.能大胆的运用贴纸和画笔的形式画出长颈鹿的基本特征。<br />4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> <br />活动重点<br /> <br />观察长颈鹿的基本特征并用画笔画出来活动难点引导学生<br />大胆表达自己的情感和体验<br /> <br />活动准备<br /> <br />动画短片，ppt课件，贴纸，马克笔，双面胶，油画棒<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入过程<br />师：小朋友们都喜欢看动画片么，<br />生：喜欢，<br />师：那今天我们一起看一个动画短片，看看动画片中讲了一<br />个什么有趣的小故事呢?<br />(播放短片)放完之后，<br />师：动画片中有哪些小动物呢?<br />生：河马和长劲鹿，<br />师：哪河马和长颈鹿在干嘛呢?<br />生：游泳，师：那它们在游泳池里面发生了什么有意思的小<br />故事呢，哪位小朋友跟大家说说?学生说完，<br />师：还有没有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是<br />怎么样的呢?<br />学生说完，<br />师：对，小朋友们讲的都特别棒，最后长颈鹿虽然脖子很长<br />可是游泳池太高，河马又把梯子拿走了，长劲鹿是不是就上<br />不来了呀，<br />生：是，<br />那今天我们就来看看这个萌萌可爱的长颈鹿，(打开 ppt课<br />件，展示第一页)小朋友们有没有见过长颈鹿呀，<br /> <br />生：见过，没有等，<br />师：你们是在哪里见到的长劲鹿，能和老师分享一下么?<br />生：在动物园，在公园，在电视上，<br />师：那你们觉得长颈鹿可爱么?它为什么叫长劲鹿呢，你们<br />知道么?<br />生：可爱，因为它的脖子长，<br />师：你们真棒，长颈鹿的脖子特别特别的长，那长颈鹿除了<br />脖子特别长，还有没有其他特别的地方呢?<br />生：有角，有花纹等，<br />师：长颈鹿和其他的小动物不一样的地方还有很多，跟老师<br />来一起看看有哪些不一样的地方吧<br />二、了解长颈鹿<br />(继续展示 ppt)根据课件展示和小朋友一起认识长颈鹿的基<br />本特征，让学生图片并且引导学生自己观察说出长颈鹿的特<br />点。<br />长颈鹿是怎样喝水的，怎样睡觉的，(教师小总结：长颈鹿<br />都是跪下来喝水的，因为脖子太长不方便，而且长颈鹿都会<br />独自喝水，怕会受到其他小动物的攻击其他的长劲鹿会在旁<br />边看着，互相帮助，我们之间是不是也要互相帮助，团结呀)<br />长劲鹿具体的外形特征是怎样的，侧面的长颈鹿，长颈鹿脖<br />子上有什么，身上是怎样的，脖子这么长但是却很灵活优雅，<br />长颈鹿身上的花纹图案都是什么样子的，长劲鹿的尾巴是怎<br /> <br />么样的，(长颈鹿的头像一个三角形，它有大大的眼睛，三<br />角形的耳朵，耳朵上方还有一对小的角，鼻子下面就是嘴巴<br />了，它不像我们一样有下巴，它的背上有还有棕色的毛，身<br />上还有网格状的花纹，是不是，这些花纹有的是正方形，有<br />的是梯形，有的像是一片树叶，有的呢还像一朵云彩)各种<br />动态下长颈鹿的样子是怎样的(长劲鹿刚吃过饭是不是也会<br />悠闲的晒晒太阳，有时候要去寻找吃的会一起出去散散步，<br />如果有危险长劲鹿是不是就会跑啊，它们跑起来也特别的快<br />哟)问学生问题，让学生自己说出来自己看到的长劲鹿是什<br />么样子的<br />三、教师示范<br />学生观察拿出大小长劲鹿贴纸，让学生看看高矮对比，将贴<br />纸背后贴上双面胶，贴在画面中，用马克笔画根据刚才看的<br />ppt课件画出长颈鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，学生<br />看清出以后，让学生上来亲手试一试，画出自己心目中的长<br />颈鹿样子，学生画的过程中说长颈鹿的特征，再一次让学生<br />记忆，学生试着画完后，拿出剪好各种形状的贴纸，贴在长<br />劲鹿的身上，让学生上来贴一些花纹，之后说出操作中注意<br />的问题，让他们开始发挥自己的想象力画出自己心目中的长<br />颈鹿。<br />四、学生操作，教师巡回指导<br />五、展示作品，学生互相看看，教师评价<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动<br />物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是<br />显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生<br />活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行...