中班美术教案：绘画《长颈鹿》

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术教学计划：绘画01003010 <br />1.培养幼儿在轻松愉快的氛围中以看，说和画的形式学习长颈鹿的基本特征和动态。 <br />2，喜欢参加美术活动，并能大胆表达自己的情感和经验。 <br />3.了解长颈鹿的生活常识。 <br />活动准备 <br />1，图片-长颈鹿 <br />2，画纸-可爱的长颈鹿 <br />3，油画棒，水彩笔。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />呈现一张图片以指导观察长颈鹿的形状。 <br />二，扩大 <br />1.谈论绘画。 <br />（1）长颈鹿的身体和头部的位置。 <br />老师的示范：恐龙蛋放在黑板中间。鹅卵要放在哪里？ <br />（请带孩子看）。 <br />（2）请儿童将恐龙蛋和鹅蛋放在绘图纸上-画出长颈鹿头部和身体的不同位置。 <br />引导孩子学会用两个鸡蛋（恐龙蛋和鹅蛋）画长颈鹿的头部和身体。 <br />专注于长颈鹿脖子的长度适中。 <br />2.老师示范（演讲和绘画时）。 <br />（1）以魔术形式使鹅卵变形，并画在长颈鹿头上的眼睛，嘴巴，耳朵和角上。 <br />（提示：定位时方向不同）。 <br />（2）用两条“电话线”连接鹅蛋和恐龙蛋。 <br />（提示：一侧较宽，一侧较窄） <br />（3）恐龙蛋变形-画长颈鹿的四肢和尾巴。 <br />（4）寻找长颈鹿缺少什么？ （衣服） <br />3.老师总结了长颈鹿的特征并提出要求。 <br />三，儿童画 <br />1.画一头长颈鹿，需要不同的方向和动态。 <br />2.谁是长颈鹿，它在哪里？并把它画下来。 <br />四，活动评论 <br />1.您认为哪只长颈鹿最美？为什么？ （语音功能）。 <br />2.您如何处理长颈鹿？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />