中班美术活动——有趣的长颈鹿教案

有趣的长颈鹿教案 <br />中班美术活动有趣的长颈鹿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是有趣的长颈鹿教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。 <br />　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 <br />　　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 <br />　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 <br />　　活动准备： <br />　　一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份 <br />　　活动过程： <br />　　一、活动导入，引导观察。 <br />　　1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？ <br />　　2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。 <br />　　二、说说、画画，老师示范。 <br />　　1、长颈鹿身体与头部的定位。 <br />　　(1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。 <br />　　(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。 <br />　　2、教师示范（边说边画）。 <br />　　(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。 <br />　　(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄） <br />　　(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 <br />　　(4)找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服） <br />　　3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。 <br />　　三、幼儿绘画： <br />　　1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。 <br />　　2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。 <br />　　四、活动讲评： <br />　　1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。 <br />　　2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态） <br />　　活动反思： <br />　　在幼儿美术教育活动中，幼儿常常会限看教师的范例画，因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中更应体现创造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。 <br />　　长颈鹿是幼儿喜爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿十分困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就体现不出长颈鹿的特征。因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式十分形象。生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也掌握了长颈鹿的特征表现。 <br /> <br />