幼儿园小班安全教育教案《小问题，大安全》含反思

幼儿园小班安全教育教案《小问题，大安全》含<br />反思<br />幼儿园小班安全教育教案《小问题，大安全》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。<br />2、通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。<br />3、能对画面中的行为作出评价。<br />3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。<br />3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。<br /> <br />活动准备：<br /> 教学挂图和幼儿用书。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）谈话引发幼儿生活经验，导入活动。<br />教师：<br />1、我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。<br />2、我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！<br /> <br />（二）引导幼儿阅读教学挂图。<br />1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。<br />教师：<br />(1)图上的小友朋是怎么上楼梯的？<br />(2)图上的小友朋是怎么下楼梯的？<br />(3)有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？<br />2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br />教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼<br />梯，我们来念一念。<br />（三）引导幼儿阅读第二组图。<br />1、教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干<br />什么？<br />2、教师：<br />(1)小哥哥怎么了？他会说什么？<br />(2)你们觉得他这样做对吗？为什么？<br />（四）引导幼儿阅读第三组图。<br />1、教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，<br />需要注意些什么呢？一起来看看吧！<br />2、教师：<br />(1)厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？<br />(2)看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小<br />朋友洗完手后还要做什么呢？<br /> <br />(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br />教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起<br />来念一念。<br />（五）实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观<br />大班哥哥姐姐的教室。<br />1、组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。<br />2、教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看<br />哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。<br /> <br />家园共育：<br /> <br />1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去<br />做，逐步提高幼儿的生活自理能力。<br />2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。<br /> 教学反思： <br /> 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏<br />保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的<br />工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深<br />入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问<br />题不会再成为困扰我们的一个难题。小百科：安全是一个汉<br />语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、<br />危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相<br /> <br />不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险<br />的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人<br />类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水<br />平以下的状态。 <br />