小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》含反思

小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》含反思<br />小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵<br />等身体器官。<br />2、知道发生意外是要去医院。<br />3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。<br />4、教会幼儿做个胆大的孩子。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、男孩木偶。<br />2、教学挂图和幼儿用书。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、谈话导入活动。<br />教师：<br />（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？<br /> <br />（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？<br />2、教师操作木偶表演故事情景。<br />（1）木偶表演：<br />旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。<br />明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）<br />（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明<br />明这样做对吗？为什么？<br />3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。<br />（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出<br />不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？<br />老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次<br />可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和<br />鼻孔会流血，还有可能会发生危险。<br />（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具<br />塞到耳朵里了。<br />4、拓展幼儿经验。<br />（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子<br />等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东<br />西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？<br />什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的<br />小孔孔里呀。<br />（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里<br /> <br />的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，<br />如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。<br />家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到<br />的地方，同时对幼儿进行安全教育。<br /> 教学反思：/strong> 在幼儿极其喜欢的听故事<br />的氛围中，对他们进行安全教育，是一件很严肃的事情。整<br />个课堂的气氛很好，当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之<br />后，都很担心，很紧张。我向他们提问，这个时候要怎么办<br />呀？明明的耳朵里有个珠子！我向她们指着挂图上的老师，<br />让她们接着猜一猜老师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么<br />做？小朋友们顿时炸开了锅，有的说要找爸爸妈妈，有的说<br />要找老师，有的说要去医院。小百科：玩具，泛指可用来玩<br />的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方<br />式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的<br />非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的<br />供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，<br />都可以叫玩具。 <br />