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幼儿园小班安全教案《玩具不能塞耳朵》含反思

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幼儿园小班安全教案《玩具不能塞耳朵》含反思<br />幼儿园小班安全教案《玩具不能塞耳朵》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身<br />体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、加强幼儿的安全<br />意识。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br />5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动准备： <br /> 1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。 <br /> 活动过程： <br /> 1、谈话导入活动。 <br /> 教师： <br /> (1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串<br />珠，发生了什么事呢?2、教师操作木偶表演故事情景。(1)<br />木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿<br />珠游戏。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳<br />朵里。)(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉<br />得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿观察挂图，继续讲<br />述故事。(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳<br />朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做<br />的?老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，<br /> <br />下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳<br />朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。(2)教师操作木偶，<br />模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓<br />展幼儿经验。(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：<br />耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们<br />可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小<br />珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我<br />们身上的小孔孔里呀。(2)教师总结：教室里的小珠子、小<br />插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳<br />朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院<br />请医生来帮助我们。 <br /> 温馨提示： <br /> 家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接<br />触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。 <br /> 活动反思： <br /> 在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较<br />多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又<br />顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。小百<br />科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常<br />被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是<br />沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，<br />它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、<br /> <br />听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具适合儿童，更适合<br />青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪<br />明。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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