小班安全教案《我的身体我做主》含反思

小班安全教案《我的身体我做主》含反思<br />小班安全教案《我的身体我做主》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危<br />险事情。<br />2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。<br />3、培养幼儿乐观开朗的性格。<br />4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　<br /> 　活动延伸： <br /> <br />一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣<br />1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一<br />位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）<br />2）引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，<br />幼：hello,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说：小朋友好。<br />3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：<br />维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，<br />尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤<br />了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我<br />也这样想）<br /> <br />4）我们来听听到底发生了什么事？<br />二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生<br />活经验进行拓展。<br />1、听故事，理解故事内容 1）师：它怎么会受伤的？它幼：<br />幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤<br />了。<br />2）师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告诉小<br />熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程<br />幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。（师：所以小朋友<br />要小心桌子的角）我的是被小朋友抓伤的（小朋友之间互相<br />玩的时候要特别当心）--让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，<br />由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。<br />3）教师总结：（对着维尼说：）维尼，刚才小朋友用自己<br />的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀，（让<br />幼儿帮小熊维尼说：不能），你下次玩的时候一定要小心了，<br />现在，和小朋友一起学本领吧。<br />2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，<br />请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，<br />不能随意乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破<br />的，师：哦，电风扇，我们小朋友小手不能伸进去，不然会<br />受伤的。（老师注意：让幼儿说清楚什么东西不能碰以及不<br />能碰的原因）幼：小刀，如果玩的东西会弄伤手的。师：小<br /> <br />刀用的时候要特别注意，不然它很尖的，容易割破我们的手。<br />幼：笔，很尖的，会戳痛我们的。看幻灯片的演示。师：我<br />们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千<br />万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。----<br />强调幼：不能躲在门的后面，门如果开的很用力，就会把头<br />弄伤的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤<br />的。<br />幼：热水瓶很危险的，里面的热水会烫伤我们的。师:你说<br />的真棒，热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。<br />幼：饮水机很危险的，里面有热水，会烫疼的。<br />幼儿说一说那些地方很危险，我们不能碰，我们不能玩，看<br />幻灯片的演示，小朋友要喝水的时候要留心，千万不能弄伤<br />自己。--强调师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别<br />注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险<br />的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成<br />邦迪小朋友，好吗。幼：好。那除了这些事情之外，还有没<br />有哪些事情我们也要特别小心的？比如；马路上，幼儿园等，<br />公园里幼:我们不能乱穿马路，不能在马路上玩。师：对呀，<br />马路上好危险，小朋友要特别注意。<br />幼：幼儿园的剪刀也很危险的，会弄伤我们的手的。师：用<br />剪刀的时候，我们要小心。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课<br />中不能面面俱到。<br />2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿<br />情况在调整教学。<br />3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和<br />主动性。小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特<br />指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。 <br />