中班健康我的身体我做主教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康，我的身体，我是主教 <br />中班的健康，我的身体，我的主教的情况主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等。最初，我必须注意一些简单的常识以保护自己，不做危险的事情，并且要愿意大胆提出自己的想法。告诉所有人，适合幼稚园老师参加中班健康活动课。快来看我的身体。我将成为主教。活动目标： <br />1.最初了解到，您应该注意一些简单的常识以保护自己，并知道不要做危险的事情。 <br />2.愿意大胆地告诉大家您的想法。 <br />3.知道检查身体的重要性。 <br />4，初步了解健康小常识。 <br />5.初步了解预防疾病的方法。 <br />活动准备： <br />幻灯片等 <br />活动程序： <br />首先，情况被引入，引起儿童对活动的兴趣 <br />1）介绍小熊维尼，引起了幼儿的兴趣：今天，唐家璇邀请了一位小客人。您看到谁，展示小熊维尼（Winnie the Pooh） <br />2）引导孩子迎接小熊维尼 <br />3）老师：温妮怎么了，身上有多少创可贴？年轻：维尼受伤了。老师：小熊维尼在哪里受伤？提出问题，让年幼的孩子大放异彩并尝试变得年轻：他们可能被欺负。老师：有可能。年轻：五月摔跤：（老师转向维尼；你摔跤了吗？）遭到了我父母的批评（我也这么认为） <br />4）让我们听听最后发生了什么？ <br />第二，利用故事在家里介绍一些东西是危险的，并且会扩大儿童的生活经验。 <br />1.听故事并理解故事。 <br />1）老师：怎么会受伤？ <br />2）老师：你受伤了吗？您能告诉小熊维尼如何受伤吗？ （请详细描述受伤的过程。）老师：所以孩子们应该注意桌子的角落。相互玩耍时，儿童应格外小心。 -让孩子们讲解小熊维尼的故事，将其伤害的地点和过程与小孩子联系起来。 <br />3）老师摘要：（对Vinnie ：）下次玩时必须小心。现在，与您的孩子一起学习技能。 <br />2，出示幻灯片，小朋友仔细观察 <br />师：你看，这是唐老师的家。请寻找。我们家有什么？儿童应特别注意。 <br />老师：我们可以在家拿些尖锐的东西跑来跑去吗：不，老师：我们必须小心不要像红色那样奔跑，否则会伤害自己。老师：在门后面，我们必须要小心，否则我们会像维尼熊一样受伤。热水瓶的孩子不能触摸，如果热水在身体上变热，会很痛。 <br />老师：刚才，孩子们在我家里发现了太多东西，应该特别注意那些不能随便触摸的东西。 （孩子们说过的危险地方的摘要。）孩子们，您必须在自己的家中小心一点，不要成为邦迪。孩子们，好吧。除了这些事情，还有什么我们需要非常小心的事情吗？例如;在公园的路上，幼儿园等 <br />活动扩展 <br />制定方案以指导幼儿判断他们是否正确 <br />师：图片上的孩子做对了吗？老师的总结：今天，我们从小熊维尼中班到了很多技巧。我们也知道很多事情都是危险的。可以做危险的事情吗？我们必须健康安全。宝宝。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />