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幼儿园小班游戏活动教案《比较大小》含反思

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幼儿园小班游戏活动课《比较大小》带反思 <br />小班游戏活动课《比较大小》包括小班游戏主题教学活动的反思,让孩子们比较物体的大小,学会描述物体的大小和大小,并初步培养观察,比较和反应的能力。快来看幼儿园小班游戏活动《比较大小》反思教学计划。 <br />活动目标 <br />1.初步的文化观察,比较和反应能力。 <br />2.比较对象的大小,并学习描述对象的大小特征。 <br />3.发展视觉和判断力。 <br />4.激发对幼儿学习的兴趣。 <br />教学重点,难度 <br />教学重点:发展观察,比较和反应能力。 <br />教学困难:通过观察和比较,您可以找到相同的大型项目并学习描述其特征。 <br />活动准备 <br />1,红色和蓝色大小的洗手盆,一些圆形的纸。 <br />2,大熊和熊的照片 <br />3,一些大衣服和小衣服 <br />4,一些碗 <br />5,一些大水果和小水果 <br />6.一个由纸箱制成的游戏箱,游戏箱有一个大球和两个小球。 <br />活动程序 <br />首先,比较“大”,“小”,“大” <br />1.老师展示了一个大脸盆和一个小脸盆,孩子们可以看一眼说:他们之间有什么区别?区分它们的大小,可以说:红色盆很大,蓝色盆很小。 <br />2,老师展示了两个不同尺寸的花盆,请带一个孩子拿出一个花盆,请另一个孩子拿出和它一样大的盆。反复要求一些年幼的孩子来拿锅 <br />二,经营活动 <br />(1)展示大熊和熊的图片,让孩子说大,那么小。 <br />1.老师拿出衣服,请幼儿找出大衣服,放在大熊身上,找出小衣服供熊们穿。 <br />2,老师拿出水果,请个别孩子把大水果给大熊,把小水果给熊。 <br />3,老师给我拿了一些碗,请让个别的孩子上来找同样的大碗 <br />(二)集体作业演习 <br />听说明拍摄图像。老师展示了许多不同大小的绘图纸并发出了指示。要求孩子进行大圆,小圆或相同的大圆。孩子立即从桌子上取出相应的圆形纸并将其抬起。老师的指示可以多样化。例如,老师描述了各种物体的大小。可以说是“大西瓜”“小苹果”,孩子们拿出相应的圆形纸。 <br />三,扩展游戏《奇妙的箱子》 <br />怎么玩:请把您的孩子放到纸箱里,触摸纸箱里的东西。引导孩子描述所触摸物体的形状-是相同还是不同?然后,按照老师的指示,正确取出大球或两个大球。 <br />教学反思 <br />在本课中,我可以根据教学目标完成教学任务。我用很多物理物体使孩子越来越大。当第一步出现时让孩子们变得更大或更小时,通过观察,大多数孩子可以找到大盆,小盆和大盆。在集体作业实践中,这是教与学的困难部分。我准备了一个大绿色圆圈,一个小黄色圆圈和两个蓝色圆圈。在手术过程中,我清楚地观察到每个孩子的成长水平,能力很强,大多数孩子都可以积极参与,但是有些孩子不知道手术的目的,这可能让我为他们做全面准备。因为一些孩子不知道如何服用。在第三局中,我做了一些调整。孩子的兴趣最大。活动扩展扩展了孩子对尺寸的理解,但是在触摸对象后孩子对对象的描述不好。就将来的语言水平而言,它的强度更高。 <br />小百科全书:大小描述了对象的不同性质。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:05 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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