幼儿园小班数学活动教案《比较大小》

幼儿园小班数学活动教案《比较大小》<br />幼儿园小班数学活动教案《比较大小》<br />活动目标<br />1、按大小特征排序并进行相应的匹配。<br />2、体验数学集体游戏的快乐.<br />3、发展目测力、判断力。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />活动准备<br />皮球大小各 1个,图片,幼儿操作材料人手一份.<br />活动过程<br />一、引题(出示大熊和小熊)<br />师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片<br />(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小<br />熊啊!为什么? (大熊要大,小熊要小)<br />师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼<br />啊?(大熊好,小熊好)<br />二、实物直观比大小<br />师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球).你<br />们说这个球应该给谁呢?<br />你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?<br />我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你<br /> <br />们是用什么办法比出来的呀?<br />(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东<br />西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西<br />一起比才能知道谁大谁小.(目测法)<br />三、幼儿实物探索<br />师:两只熊啊,今天还带了很多东西我们一起去看看?有什么<br />呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼<br />儿边说边检验.<br />四、按大到小排序<br />师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又<br />滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个<br />幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队.<br />五、分辨图片大小<br />师:两只熊非常开心又来了一只熊,她来了,现在请小朋友说<br />说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大到小排序. 三只熊现<br />在要去动物园找朋友做游戏.看是什么动物?你能给三只熊找<br />到相应的好朋友吗?为什么?<br />小结:大熊要找大的动物做朋友,小熊要找小的动物做朋友,<br />剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了.<br />六、幼儿操作,检验<br />师:动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子<br />底下了,你们拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再<br /> <br />举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找朋<br />友吧.<br />师:你们看,大熊中熊,小熊他们的朋友可真多啊,我们来看看<br />这些动物是不是他们的好朋友?(比对大小,如发现错误,请幼<br />儿指出纠正)<br />七、延伸活动<br />师:玩累了,我有两块正方形的饼干,你们用眼睛看不出大小<br />的时候,有其他的好办法知道谁大谁小吗?<br />这时候我有个好办法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一<br />边对齐,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。<br />现在请小朋友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友<br />叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。<br />八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小)<br />师:今天大家都很开心,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞<br />吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,<br />好好一起来跳舞吧。小百科：形容物体的不一样性。 <br />