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幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》（通用）

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幼儿园小班音乐课《大鞋和小鞋》 <br />小班音乐课《大鞋和小鞋》适合小班音乐主题教学活动，让孩子们知道当他们穿大鞋子走路时，他们会发出“踢拉”的声音，感知音乐的旋律，节奏和力量，学会唱歌，然后来看一下幼儿园小班音乐《大鞋和小鞋》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.感知音乐的旋律，节奏和强度的变化，并学习唱歌； <br />2.我知道当我穿大鞋走路时，我会发出“踢拖”的声音。 <br />3.认真听讲，积极参加歌唱活动。 <br />4.体验唱歌活动的乐趣。 <br />5.感受歌曲的幽默特征并听音乐游戏。 <br />活动准备： <br />一双爸爸（大）鞋，一双小鞋子，节奏图，歌曲。 <br />活动重点： <br />学习唱歌 <br />活动困难： <br />唱歌的能力 <br />活动程序： <br />首先，展示大鞋子和小鞋子。 <br />老师：请看看，这两双鞋有什么区别？猜猜，这鞋是谁？ <br />老师：孩子在父亲的鞋上穿什么？ <br />熟悉歌词：我穿我父亲的鞋子，就像两条船一样。 <br />老师：它在哪里开？ （在大海洋中开放） <br />其次，熟悉“踢和拖”的不同节奏，声音的重量和大小。 <br />老师：穿上你父亲的鞋子，走路时会发出什么样的声音？ <br />年幼的孩子可以自由猜测并邀请个别孩子表演。 <br />老师：穿大鞋后会发出“踢拖”的声音。慢时间的声音是什么？ （老师显示地图） <br />熟悉旋律：（使用拍手，踩踏等） <br />××簟× <br />师：快走的时候听起来怎么样？ <br />熟悉旋律：（使用拍手，踩踏等） <br />××××簟- <br />老师：这双大鞋子会发出什么声音？ （老师唱歌×××） <br />老师：这些轻，重，快和慢的声音可以变成好听的歌。让我们听听！ （老师完全演奏音乐，孩子完全喜欢音乐） <br />第三，学会唱歌。 <br />老师：这首歌你喜欢哪一个？ （请让一些年幼的孩子唱歌） <br />请让孩子们一起唱歌。 <br />老师：孩子们的耳朵真是精神。接下来，让我们和钢琴一起唱歌。 <br />第四，学会唱第二段。 <br />老师：那穿娃娃鞋怎么样？ <br />像两顶帽子一样穿上娃娃的鞋子。 <br />熟悉“踢和拖”的不同节奏，声音的轻巧和重重，大小相同的方法。 <br />小百科全书：鞋子的发展历史悠久。大约半年前，在仰韶文化时期，出现了用动物皮缝制的最原始的鞋子。鞋子是人们保护双脚免受伤害的工具。为了克服特殊情况并防止脚不舒服或受伤，最早的人发明了皮鞋。到现在，鞋子的发展已经形成了现在的样子。各种样式的鞋子随处可见。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:07 页数：3
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文章作者：U-69700

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