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幼儿园小班音乐活动：快乐的小熊（通用）

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幼儿园小班音乐活动：快乐熊 <br />1.感受音乐缓慢，快乐和快速的不同性质，然后您就可以随着音乐欣赏音乐。 <br />2.探索并表达熊在不同音乐中的不同动作，并体验有节奏的活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />熊动作人物，熊一只，熊胸，一只手，几个夹子 <br />活动程序： <br />1.歌曲表演《我爱我的小动物》 <br />老师：你喜欢小动物吗？你喜欢什么样的小动物？我们可以唱歌和唱歌这些小动物吗？ <br />2.欣赏音乐。 <br />老师：小动物给你带来了一首好听的歌。让我们听一段音乐吧？是什么感觉有什么区别？您还可以在聆听时进行身体运动。 <br />1）完全赞赏。 <br />2）孩子谈论听完音乐后的感受。 <br />这首歌有多少段？是什么感觉有什么区别？ <br />3）按照音乐进行操作。 <br />老师：孩子们在听音乐时，他们会用拍手和踩在地板上的方式来表达差异。现在，我们还使用敲击身体不同部位的形式来表达音乐速度的差异。 <br />音乐慢时，脚踩着节奏，快乐时鼓掌，快时踩手。 <br />3.学习节奏。 <br />老师：这种好音乐吸引了一些小动物。你在看谁？ （显示熊）熊听了音乐，然后听了音乐。您猜它在做什么吗？ <br />1）舞台欣赏。 <br />听第一段：（老师可以把小熊带上音乐一会儿） <br />这听起来像什么？ （缓慢，沉重，一点点）熊对这首音乐听到了什么？ <br />根据孩子的回答，显示出熊走路的照片。熊如何走？幼儿可以自由听音乐。 <br />听第二段：（老师可以带熊跳来跳去） <br />这音乐听起来像什么？您如何看待您的内心？熊会满意吗？ <br />根据孩子，熊舞蹈的照片被显示。幼儿随着音乐跳舞以学习熊。 <br />听第三段： <br />这听起来像什么？ （很快，很着急）那么快，渴望的熊在做什么？ （在跳跃，弹钢琴，跑步，骑自行车）。幼儿随着音乐而运动。 <br />2）用熊的胸膛完整地演奏音乐。 <br />3）反馈会借鉴同伴的经验以再次执行。 <br />4.走出活动室，听音乐学习熊。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:07 页数：3
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文章作者：U-69700

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