幼儿园小班数学教案：玩筷子

幼儿园小班数学教学计划：玩筷子 <br />活动目标 <br />1.通过观察和辨别筷子的颜色和图案，找到相应的筷子并对其进行分类。 <br />2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物的乐趣，并分享食物。 <br />3.激发孩子们使用筷子。 <br />活动准备 <br />1.筷子有红色，黄色，蓝色和粉红色四种颜色。 <br />2.四个彩色筷子，三个图案的筷子。 <br />3.几个盘子，一双筷子和四把筷子。 <br />活动程序 <br />一，导入场景 <br />1.（显示熊）孩子们，你好吗！今天我想邀请你去我家，你愿意吗？ <br />2.但是我遇到了麻烦，您可以帮助我，好吗？ <br />二，学习搭配 <br />1.（显示筷子）这是什么？ <br />2.熊想请我们的孩子为筷子找好朋友。请帮我找到一个好朋友，好吗？ <br />3.请从后面的桌子上找到一双筷子做他的好朋友，好吗？ <br />4.现在，请您在小椅子下找到筷子，然后回去找他的好朋友！ <br />5.童年活动DD配对。 <br />6.xxx，请告诉我，你为什么找到他的好朋友？ <br />（请2-3个孩子） <br />7.事实证明，由于他们的颜色和图案，他们正在寻找自己成为朋友。你的小眼睛真的很明亮！ <br />三，学习分类 <br />1.在哪里找到筷子的家？ <br />2.（显示筷子筒）看，这是筷子的家，它被称为筷子。它们之间有什么区别？ （颜色）这是什么颜色？那这个呢？那你把筷子送回家吧我会请您将筷子轻轻地送回家，订购它们，然后将它们一一放置。不要把他们送到错误的地方。 <br />3.童年活动DD分类。 <br />4.请在筷子的家中寻找合适的筷子？ （如果您正在寻找错误，请孩子再次找到它并谈论原因？） <br />5.我们的孩子会很棒！将红色筷子发送到红色筷子，将黄色筷子发送到黄色筷子。 <br />我将蓝色的筷子发送到蓝色的筷子，并将粉红色的筷子发送到粉红色的筷子。这是惊人的！ <br />6.但是，筷子正在寻找新家。嘿!这是他们的新家。它们之间有什么区别？ （图案） <br />这是什么模式？那这个呢？是的，上面有一朵花，一个有蝴蝶，一个有绿色图案。 <br />7.现在，请为这些筷子找到一个新家。您喜欢什么样的筷子，将他轻轻带出家乡？ <br />然后把他送到你的新家好吗？您必须一个一个地订购，否则会伤害筷子，而他会无视您。 <br />8.儿童活动DD再次分类。 <br />9.请看看筷子的家，找到合适的筷子？ （如果您正在寻找错误，请孩子再次找到它并谈论原因？） <br />10.你的小眼睛真的很明亮！比孙悟空强大！ <br />四，学会用筷子 <br />刚才，我们帮助筷子找到了一个好朋友，把他送回了家。你知道筷子还有什么用吗？ <br />2.是的，筷子也可以和食物一起食用。那你知道怎么用筷子吗？ （请告诉孩子） <br />3.您数几根筷子？ -两把小筷子。 <br />那怎么握小手呢？ -保持中间对对齐。 <br />如何使用它？我们要求中指帮助并张开嘴。 -打开嘴夹进行夹紧。 <br />那最后呢？ -阿姨阿姨吃饱了。 <br />4.好的，让我们一起尝试。 （再次阅读歌曲） <br />五，水果晚餐 <br />1.（展示熊）第二类孩子真棒！您为我解决了许多困难，为了感谢您， <br />我要你吃一顿水果，好吗？ <br />2.今天我想请你吃筷子果粉，所以你必须用筷子夹，不要用小手， <br />因为我们的小手刚打过，所以很脏，您知道吗？这里的筷子也很脏。我尽快准备好干净的筷子。 <br />把它放在后面的桌子上，等孩子们拿到它，然后点菜，一个接一个，好吗？ <br />然后将食物放在盘子上并食用。 <br />